Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2


Трудозатратность дисциплины – 4 зачетные единицы;

^ Всего часов - 144/ 20- в интерактивной форме, из их:

аудиторных часов – 68/20- в интерактивной форме (лекции – 32/4; семинары – 32/16);

КСР-4 ч;

Самостоятельная работа – 76, в том числе:

- подготовка к семинарским занятиям – 32

- написание эссе – 2

- подготовка к Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 тестированию – 4

- выполнение творческих заданий – 2

Экзамен – 36 ч.


  1. ^ Модульное построение учебного материала дисциплины


Дисциплина «Философия» является односеместровой и не подразумевает разграничения на модули.


  1. ^ Образовательные технологии, применяемые при реализации разных видов работы


Преподавание дисциплины «Философия» осуществляется в обычных Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 формах лекций и семинаров, также предугадывает персональную работу студентов под управлением педагогов.

На лекциях излагаются главные теоретические вопросы курса, акцентируется внимание студентов на более существенных качествах, подчеркивается целостность структуры курса, объясняются Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 недоступные моменты с учетом уровня подготовки аудитории.

На семинарских упражнениях студенты более тщательно знакомятся с разделами курса, дискуссируют и закрепляют лекционный материал, завладевают способностями самостоятельной работы с учебной и научной литературой Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, получают опыт общественных выступлений, оппонирования докладов, устного обсуждения получаемой инфы.

Обучение средством обычных образовательных технологий составляет 80% от общей толики аудиторной занятий и проводится в последующих формах:

- проведение лекций с внедрением ТСО (в том Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 числе интерактивной доски);

- организация семинаров в формах опроса, развернутой беседы, выступлений студентов с докладами (в том числе с презентацией главных положений);

- проведение контроля текущих познаний студентов в форме работы со словарем определений, письменного ответа Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 на вопросы, написания эссе, анализа фрагментов философских текстов, тестирования (в том числе интернет-тестирование).

Вместе с классическими употребляются активные и интерактивные способы обучения. Толика занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 20%, что соответствует Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 требованиям ФГОС 3-го поколения.

При исследовании дисциплины «Философия» употребляются последующие интерактивные формы организации практических занятий:


- круглый стол в форме дискуссии;

- круглый стол в форме дебатов;

- работа в малых группах;

- групповое Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 обсуждение;

- сократический диалог;

-метод «Займи позицию»;

- творческие задания (написание эссе; аннотирование статей в философских журнальчиках; интернет-мониторинг обсуждения на направленных на определенную тематику форумах и конференциях данной социально - философской задачи с отчетом в форме Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 доклада с презентацией).


^ 9. Направленное на определенную тематику содержание курса


Направленное на определенную тематику содержание курса дисциплины «Философия» построено в согласовании с дидактическими единицами дисциплины и примерной образовательной программкой дисциплины «Философия» для ФГОС Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 3-го поколения (разработчики: Русский институт дружбы народов; Столичный муниципальный институт им. М.В. Ломоносова; Столичный физико-технический институт (муниципальный институт)).


^ Дидактические единицы дисциплины «Философия»:

ДЕ 1: Предмет философии

ДЕ 2: Структура философии

ДЕ 3: Функции философии

ДЕ 4: Появление философии

ДЕ Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 5: Философия XVII-XIX веков

ДЕ 6: Современная философия

ДЕ 7: Традиции российскей философии

ДЕ 8: Бытие как неувязка философии

ДЕ 9: Неувязка развития в философии

ДЕ 10: Бытие и сознание

ДЕ 11: Зание как предмет философского анализа

ДЕ 12: Неувязка правды в философии Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и науке

ДЕ 13: Структура научного познания

ДЕ 14: Способы и формы научного зания

ДЕ 15: Развитие науки

ДЕ 16: Структура общества

ДЕ 17: Общество и история

ДЕ 18: Глобальные препядствия и будущее населения земли

ДЕ 19: Человек и мир в современной философии

ДЕ 20: Ценности и смысл Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 людской жизни


^ 9.1 Лекционный курс



Номер лекции

Содержание занятия

Образовательные

технологии


Кол-во

часов

Номера разделов главных учебников

1

^ Философия, ее предмет и место в культуре

Миропонимание и его историко-культурный нрав. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни миропонимания. Мироощущение Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и мировосприятие. Исторические типы миропонимания: мифологическое, религиозное, философское, научное и их функции. Миропонимание и убеждения.

Суть, объект и предмет философии. Воздействие обыденного опыта и теоретических установок на формирование философских взглядов. Философия как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 самосознание культуры. Философия и искусство. Философия и политика.

Когнитивные функции философии (экспликация, рационализация, классификация познания). Социальные функции философии: мировоззренческая, методологическая, культурно-историческая, критичная, эвристическая и др. Основной вопрос философии. Главные отрасли философского Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 познания: онтология, гносеология, логика, аксиология, праксиология, соц философия, философская антропология, этика и эстетика


Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)


2


2 (введение, раздел 1);


8 (лекция 1);


9 (§ 1; § 2);


12(гл.1§1-4);


15 (тема 1;2)



2

^ Философия Старого Востока

Зарождение философской теоретической мысли, ее культурно Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2-исторические предпосылки. Соотношение 3-х главных центров цивилизации Старого мира – древнекитайского, древнеиндийского и евро. Формирование восточного и западного стилей философствования. Особенности мифологии на Востоке и появление пра-философии, их связь и взаимозависимость Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Переход от пра-философии к философии.

Философия Старого Китая. Период «ста школ». Даосизм - основная онтологическая доктрина Старого Китая. Лао-цзы, учение о Дао и Дэ. Стихийная диалектика даосов в учении об Инь и Ян Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Социально-философские учения в Старом Китае. Суть конфуцианства, как философии любви и почтительности. Соц детерминизм в конфуцианстве и моизме. Модернизация конфуцианства в учении Мо-цзы. Легизм - школа законников. Соответствующие черты Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философии Старого Китая: натурализм, обращенность в прошедшее, социально-нравственный нрав, ориентация на авторитет.

Основополагающие принципы древнеиндийской философии: космизм, экологизм, альтруизм. Ведическая литература Старой Индии. Брахман и атман. Ее главные школы и направления – ортодоксальные (веданта Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм, чарвака).


Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)


2


8 (лекция 2);


12 ( гл.2 § 1);


15 (тема 3).


3

^ Древная философия

Условия появления и развития философии в Старой Греции и Старом Риме Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Исходный шаг - философия физиса (милетская школа, пифагорейцы, Гераклит, элеаты, атомисты) – постановка и решение задачи первоосновы мира. Изменение представлений о сущности философии (софисты). Традиционный период философии античности. Традиционный идеализм Платона, его Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 теория зания. Теория страны Платона. Зарождение традиционного материализма в теории атома Демокрита. Возникновение диалектики, как учения о движении – с одной стороны - (Гераклит) и противоречивость движения-с другой (Зенон Элейский) Энциклопедическая философская система Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 Аристотеля. Значение творчества Сократа для осознания сути человека и Блага. Эллино-римский период древней философии (эпикурейцы, стоики, скептики, эклектики, неоплатоники).

Космоцентричность, всесторонность и универсальность древней философии.



Чтение лекции с привлечением интерактивной Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 доски (презентация слайдов)


2


1 (гл.1);


2 (раздел 1, тема 1.1, глава 1);


8 (лекция 3);

9 (глава 1,

§ 1-17);

12 (глава 1, § 2);

15 (тема 4-6)

4

^ Европейская философия Средних веков и Нового времени

Главные философские трудности средневековой философии: божественное предопределение и свобода человека, теодицея, разум и воля, душа и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 тело, суть и существование, сотворенное и вечное. Неувязка подтверждения бытия Бога. Спор о природе общих понятий – номинализм и реализм, концептуализм. Теория двоякой правды.

Антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм – отличительные особенности философского миропонимания эры Возрождения. Задачи Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 людской особенности. Формирование новейшей картины мира, согласующей задачи космоса, человека, природы, религии и социума. 1-ые ростки пантеизма. Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики.

Ценность гносеологии и методологии Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в философии Нового времени. Неувязка достоверности познаний: эмпиризм (Ф. Бэкон), рационализм (Р.Декарт)и сенсуализм (Д. Локк). Связь гносеологии и онтологии: монизм, дуализм, плюрализм. Обоснование новейшей картины мира и ее динамика (И Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Ньютон, Г.В.Лейбниц). Философия эры Просвещения. Разработка модели нового исторического субъекта, формирование понятия “штатское общество” (Т. Гоббс, Д. Локк и Ж-Ж. Руссо).

Главные трудности германской традиционной философии: целостность и структурированность бытия Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, его познаваемость, активность сознания, связь сознания и зания, принципы развития, суть человека, универсальность и всеобщность форм нравственности. Принцип тождества бытия и мышления, его трансформации в германской традиционной философии. Философия К. Маркса: онтология (диалектический материализм Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2), экономика и соц философия (теория научного коммунизма).



Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)



2


1 (гл. 2-4);


2 (раздел 1,тема 1.1, глава 2; тема 1.2., глава 1)


8 (лекция 4-7);


9(глава 2-6);


12 (глава 2, § 2);


15 (тема7-10)

5

Современная западная философия

Роль философии как интегрирующего Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 фактора культуры (конец ХIХ - ХХ в.в.). Европейская культура и трансформация главных философских заморочек, смена ценностей и ориентиров.

Философия жизни” и ее противопоставление “наук о духе” и “наук о природе” (Ф. Ницше Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, А. Бергсон). Философия психоанализа (З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер.) Экзистенциализм – философия существования людского «Я» (А. Камю, Ж-П. Сартр, М. Хайдеггер). Неофрейдизм Э Фромма – развитие марксовой теории отчуждения.

Сциентизм как метод преодоления Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 “кризиса” традиционной философии с помощью ее же способов. Позитивизм: неувязка способа в “первом” позитивизме (О.Конт, Г.Спенсер) и источника зания в эмпириокритицизме (Э.Мах, Р. Авенариус). Позитивистские философские Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 направления: аналитический эмпиризм (Л. Витгенштейн, Б.Рассел), философия науки (К.Поппер); постпозитивизм /историческая школа/ (Т.Кун, И. Лакатос). Прагматизм и неувязка осознания правды (Ч.Пирс, Д. Дьюи). Герменевтика и ее взор на Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 зание (В. Дильтей, Г.Х. Гадамер, М. Хайдеггер.).

Антропологизм (иррационалистической направленности). “ Феноменология о психологизме и интуитивизме, о дилемме времени (Э.Гуссерль) Философские дискуссии современности и их воздействие на развитие западной цивилизации.

Чтение лекции Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


1 (глава 7);


2 (раздел 1, тема 1.2., глава 2);


8 (лекция 8);


9 (глава 7);


12 (глава 2, § 2);


15 (тема 11-13)



6

^ Русская философия

Воздействие языческих, древних, византийских традиций и российского склада ума на становление российскей культуры философствования. Практически-нравственная и художественно-образная Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 ориентация русской философии.

Формирование и главные периоды развития философской мысли в Рф. Религиозные и светские традиции в российскей философии. Формирование самобытной русской философской проблематики /IХ – ХIII в.в./ (Иларион, Кирилл Туровский, Владимир Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 Мономах). Становление государственного самосознания и российского типа мудрствования /ХIV – ХVII в.в./ (Нил Сорский, Иосиф Волоцкий, Юрий Крижанич, А.Курбский). Появление русской философии /ХVIII – I половина ХIХ в./ (М.В.Ломоносов Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, А.Н.Радищев). Просветительская идея в Рф и пробы философского понимания ее пути (российская мысль, западники и славянофилы, почвенники, евразийцы). Российская религиозная философия и ее главные направления (К.Н.Леонтьев Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, В.С.Соловьев, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков). “Философия естествознания” в Рф и ее главные проявления (позитивистские, социологические, космистские). Русская философия после 1917 года: официальная философия, творчество русских Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философов, философия российского зарубежья.

Неувязка Запада-Востока-России в науке и философии. Преемственность и самобытность. Неувязка духовности. Диалог культур.

Воздействие русской философии на социально-политическую жизнь Рф, на состояние русского общества. Философские традиции Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в российской литературе, искусстве и публицистике. Русская философия в контексте мировой философской мысли.

Неувязка поиска государственной философской идеи, как фактора развития Рф в XXI.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 (презентация слайдов)

2


1 (глава 5;6);


8 (лекция 9);


9 (глава 8);


12 (глава 2, § 3);


7

^ Главные задачи и категории онтологии

Бытие, небытие, ничто. Главные виды бытия. Действительность беспристрастная и личная. Монистические и плюралистические концепции бытия. Бытие вещей, процессов и состояний. Бытие, субстанция, материя Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, природа. Вещественное и безупречное. Человеческое бытие. Публичное бытие. Место и время: сути либо характеристики. Неувязка жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.

Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Природа легенд о сотворении мира. Религиозная и теологическая концепции происхождения и сути мира. Космогония. Креационизм, его особенности в разных религиозных системах. Формирование представлений о Космосе и Вселенной. Виталистические теории. Мысль многоступенчатости мироздания. Модернизация Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в процессе истории мифологических и религиозных взглядов на делему бытия. Мысль единства мира. Становление и развитие научной картины мира; коперниковский переворот и его последствия. Философские и физические основания космологии. Мысль развития и ее Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 исторические конфигурации. Хаос и порядок; упорядоченности и гармоничность. Диалектика и метафизика – два обратных подхода к развитию. Формирование идеи саморазвивающейся Вселенной. Динамика картин мира в ХХ столетии.

Детерминизм как концепция Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 всеобщей закономерности, взаимообусловленности и связи. Детерминизм и индетерминизм. Детерминизм и закономерность. Формы детерминизма. Статистические и динамические закономерности.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2

2 (раздел 2, глава 4);


8 (лекция 10; 11);


9 (глава 9;10);


11 (раздел 3; вопрос 45-46);


12 (глава 3).


8

^ Неувязка сознания

Сознание как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 личная духовная действительность и как условие воспроизводства людской культуры. Безупречное и вещественное. Пробы определения сознания в истории философии. Генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии. Мозг, психика, ум Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, сознание. Сознание, подсознательное, безотчетное. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции. Язык и мышление. Символ и значение, информация и сигнал. Неувязка “искусственного ума”. Связь психологического, умственного, духовного и культурного в сознании. Активность Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 сознания и особенность ее проявления. Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль). Духовная жизнь общества. Публичное и общее сознание.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2

2 (раздел 2, тема 2.2, глава 1);

8 (лекция 12);

9 (глава 11);

11 (раздел Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 3 вопрос 47;48);

12 ( глава 6).

9

^ Трудности теории зания

Обилие форм духовно-практического освоения мира: язык, труд, игра, зание, мораль, искусство, религия, философия. Зание как предмет философского анализа. Сознание и зание. Агностицизм. Познание и вера. Доверие, уверенность Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, вера. Вера и мировоззрение, вера и предрассудок.

Субъект и объект зания. Познавательные возможности человека. Зание и творчество. Осознание и разъяснение. Чувственный и оптимальный этапы зания и их формы. Роль абстракций в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 процессе зания. Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма. Неувязка правды в философии и науке. Исторические разновидности осознания правды. Абсолютное и относительное в правде. Правда и заблуждение. Аспекты правды: рациональная интуиция, соответствие Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 эмоциям либо логическим законам, “экономия мышления”, практика, верификация, когеренция, корреспонденция, фальсификация и др. Правда, оценка, ценность.

Вненаучные формы зания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 (презентация слайдов)

2


2 (раздел 2, тема 2.3);


8 (лекция 13);


9 (глава 12);


11(раздел 3; вопрос 54);


12 (глава 9).


10

^ Наука как социокультурный парадокс

Наука и философия. Наука и искусство. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества (наука Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 как миропонимание, как производительная и соц сила).

 Культура древнего полиса и становление первых форм теоретической науки. Древная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университе­тах Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Роль христианской теологии в изменении созерцательной по­зиции ученого: человек творец с малеханькой буковкы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, мистика. Западная и восточная средневековая наука.

Становление опытнейшей науки в новоевропейской культуре. Предпосылки Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 появления экспериментального способа и его соединения с математическим описанием природы. Мировоззрен­ческая роль науки в новоевропейской культуре. Социокультурные предпосылки появления экспериментального способа и его соединения с математическим описанием природы. Формирование науки как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 проф деятельности.

Современные процессы дифференциации и интеграции наук. Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных ис­следований. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение эталонов есте­ственнонаучного и социально-гуманитарного зания. Включение соц ценностей в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 процесс выбора стратегий ис­следовательской деятельности. Расширение этоса науки. Новые этические задачи науки в конце XX столетия. Неувязка гуманитарного контроля в науке и больших разработках. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2-технических проектов. Кризис эталона ценностно-нейтрального исследования и неувязка идеалогизированной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Сциентизм и антисциентизм. Наука и паранаука. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


2 (раздел 3, тема 3.1);


4 (раздел 1, глава 2;3;5);


8 (лекция 14);


11 (11(раздел 3; вопрос 54);


12 (глава 10, § 1-2; глава 11);


14 (раздел 1;3;7).

11

^ Методология научного зания

Структура эмпирического познания. Опыт и наблюдение. Случайные и периодические наблюдения. Применение естественных объектов Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в функции устройств в периодическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического познания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Неувязка теоретической нагруженности факта.

^ Структуры теоретического познания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая теория Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических познаний. Роль конструктивных способов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесса решения задач. Парадигмальные эталоны решения задач Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в составе теории. Трудности генезиса образцов. Математизация теоретического познания. Виды интерпретации математического аппарата теории.

^ Основания науки. Структура оснований. Эталоны и нормы ис­следования и их социокультурная размерность. Система эталонов и норм как схема способа Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 деятельности.

Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онто­логия, как форма классификации познания, как исследовательская программка).

Операциональные основания научной картины мира Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Отноше­ние онтологических постулатов науки к мировоззренческим до­минантам культуры.

Философские основания науки. Роль философских мыслях и принципов в обосновании научного познания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 условие включения научных познаний в культуру.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


2 (раздел 3, тема 3.1);


4 (глава 4;5);


8 (лекция 14; § 14.3);


9 (глава 12, § 11);


12 (глава 10, § 3-6);


14 (раздел 2).

12

^ Общество как объект философского осмысления

Эволюция философского осознания публичной жизни людей и ее истории. Неувязка Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 построения теоретической модели общества. Структура общества. Общество как саморазвивающаяся система. Штатское общество и правительство. Культура и цивилизация; аспекты их типологии. Аналитические и синтетические концепции цивилизаций. Трудности кризиса, распада, взлета и упадка, становления Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и уровня развития культур и цивилизаций.

Логика истории, и ее смысл. Вариативность определенных исторических процессов (регресс, прогресс, цикл, забегание, отставание, отклонение, тупиковые варианты). Специфичность необходимости в историческом процессе. Соотношение стихийности и сознательности Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Неувязка типологизации исторического процесса (О.Шпенглер, К.Маркс, А.Тойнби, М.Вебер). Философия истории о динамике публичного развития и соц прогрессе. Человек в историческом процессе. Насилие и ненасилие: их разновидности Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Стимулы и потенциалы публичного развития.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


2 (раздел 4);


8 (лекция 16);


9 (глава 15, глава 19);

11 (раздел 3, вопрос 52;53);


12 (глава 7-8).

13

^ Будущее населения земли (философский нюанс)

Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 техногенной цивилизации. Комфорт как высшая ценность техногенной цивилизации. Информационное общество: перспективы его развития и особенности проявления. Социально-гуманитарные последствия перехода общества к информационной цивилизации. Перспективы ноосферной цивилизации. Глобальные препядствия: признаки, появление, суть Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, содержание. Систематизация глобальных заморочек. Особенности разрешения глобальных заморочек.

Коэволюционные сценарии грядущего. Концепция устойчивого развития. Галлактические перспективы развития социума.


Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2

2 (раздел 4; тема 4.1);

8(лекция 18);

9 (глава 13,14);

11(раздел Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 3, вопрос 56);


12 (глава 12)

14

^ Философская антропология

Неувязка человека в историко-философском контексте. Многокачественность, многоуровневость, многомерность человека, его бытия, жизнедеятельности. Объективистские (природно-объективная, идеально-заданная, социологическая) и субъективистские концепции человека (психоаналитическая, экзистенциальная и др.).

Био Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и соц в человеке. Антропосоциогенез и его полный нрав. Специфичность людской деятельности. Человек как духовное существо. Философия, антропология, психология, теология о духовности человека. Духовность и бездуховность. Соц и био длительность жизни человека. Жизнь Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, погибель и бессмертие. Смысл жизни. Людская судьба. Концепции предопределения и судьбы человека в учениях прошедшего и в текущее время.

Человек в системе соц связей. Человек и население земли. Главные свойства людского существования Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 - неповторимость, способность к творчеству, свобода. Творчество и его разновидности. Талант как социокультурный парадокс. Понятие свободы и его эволюция. Взор на свободу с позиции технократических и бихевиористских концепций. Свобода “наружняя” и “внутренняя”, свобода “от Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2” и свобода “для”. Свобода и произвол; свобода и анархия; свобода и необходимость; свобода и ответственность; свобода выбора.

Человек, индивидум, личность. Личность и массы. Роль социальной и культурной среды в формировании личности. Генезис Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 личного начала в истории. Роль культуры в социализации личности. Индивидуализм и конформизм. Обезличенность культуры. Неувязка типизации личности. Историческая и выдающаяся личность. Личность в эры соц катастроф. Личность в компьютеризованном мире.

Ценности, их Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 природа и принципы систематизации. Эволюция ценностей (философский нюанс). Аспекты оценки прошедшего и грядущего. Ценность и целеполагание. Ценность и правда. Ценность и оценка. Ценность и норма.

Чтение лекции с привлечением интерактивной доски Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 (презентация слайдов)





2 (раздел 2, тема 2.1);


8(лекция15; 17);


9 (глава 10);


11(раздел 3; вопрос 51);


12 (глава 15; § 2-5; глава 19);



15

^ Философия техники

Суть и структура философии техники. Философия техники как миропонимание, методология и идеология инженерного познания. Инструментальная методология философии техники, ее отличие от деятельностного Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 подхода. П.К. Энгельмейер о предмете философии техники. Онтологические нюансы философии техники: бытие человека и бытие техники. М. Хайдеггер о мире техники в структуре бытия. Х. Ортега-и-Гассет о бытии Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 техники в жизни общества. Гносеологические нюансы философии техники: техническое познание и технизированная деятельность. Философия техники как универсальная идеология технизированной деятельности. Идеи «технологического детерминизма» и «технического пессимизма» в современном публичном сознании. Н Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. А. Бердяев о космогоническом значении техники. М. Хайдеггер о месте техники в жизни человека.

Суть техники. Сущностное назначение техники. Реальное и безупречное в технике. Естественное и искусственное в мире техники. Техника Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 как предметная действительность. Непосредственно-реальный нрав технического объекта. Материально-энергетические и пространственно-временные атрибуты техники. Техника обычная и непростая. Техника как опредмечивание технологических функций человека. Техника как функциональное моделирование трудовой операции. Сложность, иерархичность и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 системность технических средств деятельности. Техника как опредмеченная наука. Интегративный нрав технизированной деятельности. Технические потребности общества. Сферы внедрения техники.

Понятие технического познания. Субъект технического познания: от технической обыденности до научного инжиниринга. Объект Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 технического познания: от простого приспособления к прецизионным конструкциям. Системная форма технического познания. Базовое и прикладное научное познание. Естествознание и техническое познание. Наука как безупречная предпосылка технизации жизни. Структура познавательных интересов инженера. Дифференциация Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 содержания технического познания по видам и типам техники. Техно теория как сущностное усмотрение законов технического мира. Понятие общетехнического познания. Техническое познание как синтез безупречных конструктов науки и реальных конструктов практики.


Чтение Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


4 (глава 9;10)


6 (раздел 1);


8 (лекция 14).


16

^ Философия инженерной деятельности

Суть инженерной деятельности. Творческое и репродуктивное в инженерии. Понятие форм инженерной деятельности. Специфичность видов инженерной деятельности. Проектирование, изобретение, конструирование, изготовка, эксплуатация и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 ремонт технических систем.

Наука и техника как причины инженерной деятельности. Базовое и прикладное научное познание. Естествознание и техническое познание. Наука как безупречная предпосылка технизации жизни. Технические потребности общества. Сферы внедрения техники. Практические Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 стимулы развития науки. Структура познавательных интересов инженера. П.Л. Капица о научном фундаменте технического прогресса.

Понятие технического творчества. Техно мысль и техническое решение. Суть технического открытия и изобретения. Проективный нрав инженерного Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 мышления. Проекция технического объекта на людскую деятельность. Конструктивная дедукция в инженерном мышлении. Операциональный и инструментальный нюансы инженерного мышления. Научно-техническая эрудиция инженера.

Соц значение технического творчества. Инженер и общество. Место инженера в системе публичного Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 разделения труда. Институциональный нюанс труда инженера. Моральный нюанс труда инженера. Призвание к инженерной деятельности. Социально-психологические особенности труда инженера. Ответ инженера на технические запросы общества. Вклад инженера в техно Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 культуру общества.


Чтение лекции с привлечением интерактивной доски (презентация слайдов)

2


4 (глава 9;10)


6 (раздел 2);


8 (лекция 14).




^ 9.2 Практические (семинарские) занятия




Номер

занятия

Содержание занятия

Образовательные

технологии


Кол-во

часов

Номера разделов главных учебников

1

Философия, ее предмет и место в культуре

1. Миропонимание и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 его исторические типы.

2. Неувязка предмета и способа философии.

3. Структура философского познания.

4. Функции философии.


Семинар в форме развернутой беседы с групповым обсуждением отдельных докладов

2

2 (введение, раздел 1);

8 (лекция 1);

9 (§ 1; § 2);

12(гл.1§1-4);

15 (тема 1;2)

2

^ Философия Старого Востока

1. Китайская философия: главные Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 понятия (Дао, Дэ, Ци, Ли и др.) и главные системы (даосизм, конфуцианство и др.)

2. Главные школы и направления древнеиндийской философии.



Обсуждение докладов с презентацией главных положений; обсуждение результатов знакомства с кусками Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философских текстов по теме семинара.

2


8 (лекция 2);


12 ( гл.2 § 1);


15 (тема 3).


3

^ Древная философия

1. Космоцентризм и главные понятия древней философии.

2. Главные школы древней философии и их представители. Постановка и осмысление важных философских заморочек: философия природы, неувязка первоосновы мира, неувязка движения Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и т.д.

3. Этические учения эллинистического периода развития философии.


Обсуждение докладов с презентацией главных положений; обсуждение результатов знакомства с кусками философских текстов по теме семинара.

2


1 (гл.1);

2 (раздел 1, тема 1.1, глава Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 1);

8 (лекция 3);

9 (глава 1,

§ 1-17);

12 (глава 1, § 2);

15 (тема 4-6)

4

Европейская философия Средних веков и Нового времени

1. Философия Средних веков (Патристика и схоластика).

2. Философия эры Возрождения (натурфилософия, гуманизм, социально-политические учения эры).

3. Философия Нового времени (17-18 вв).

4. Германская традиционная философия.


Обсуждение докладов с Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 презентацией главных положений; обсуждение результатов знакомства с кусками философских текстов по теме семинара.

2

1 (гл. 2-4);

2 (раздел 1,тема 1.1, глава 2; тема 1.2., гл. 1)

8 (лекция 4-7);

9(глава 2-6);

12 (глава 2, § 2);

15 (тема7-10)

5

Современная западная философия

1. Прагматизм (Ч. Пирс, У. Джемс Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, Д. Дьюи).

2. Философия жизни (Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон).

3. Экзистенциализм (А.Камю, К.Ясперс, Ж.-П. Сартр).

4. Феноменология (Э. Гуссерль).

5. Философская герменевтика (В. Дильтей, Г. Гадамер).


Обсуждение докладов с презентацией главных положений Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2; обсуждение результатов знакомства с кусками философских текстов по теме семинара.

2


1 (глава 7);

2 (раздел 1, тема 1.2., глава 2);

8 (лекция 8);

9 (глава 7);

12 (глава 2, § 2);

15 (тема 11-13)


6

Этапы развития русской философской мысли

1. Формирование русской философии и её главные трудности.

2. Философские взоры Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 П.Я. Чаадаева.

3. Русская религиозная философия.

4. Русский космизм.

5. Развитие философии в СССР. Главные тенденции развития современной русской философии.


Обсуждение докладов с презентацией главных положений; обсуждение результатов знакомства с кусками философских текстов по теме Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 семинара. Тестирование.

2


1 (глава 5;6);

8 (лекция 9);

9 (глава 8);

12 (глава 2, § 3);


7

^ Главные задачи и категории онтологии

1. Неувязка бытия в истории культуры. Главные онтологические категории. Главные мировоззренческие установки: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм, экоцентризм.

2. Неувязка субстанции, ее атрибутов и модусов. Вещественное Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и безупречное. Философское понятие материи. Атрибуты материи.

3. Движение, изменение, покой. Главные формы движения. Эволюция и революция. Детерминизм и индетерминизм: суть и исторические типы.


Работа в малых группах с подготовкой устного отчета Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 (вопрос формирования главных мировоззренческих установок и их роли в развитии культуры, эволюции картин мира);


Презентация докладов с следующим групповым обсуждением.



2


2 (раздел 2, глава 4);

8 (лекция 10; 11);

9 (глава 9;10);

11 (раздел 3; вопрос 45-46);

12 (глава 3).

8


Неувязка сознания

1. Концепции сознания. Научная трактовка генезиса сознания Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Неувязка безотчетного.

2. Суть и структура сознания.

3. Сознание и информация. Сознание и язык. Неувязка моделирования мышления.



Способ «Займи позицию» при рассмотрении вопроса 1.


Презентация докладов с следующим групповым обсуждением.


2

2 (раздел 2, тема 2.2, гл 1);

8 (лекция Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 12);

9 (глава 11);

11 (раздел 3 вопрос 47;48);

12 ( глава 6).

9


Препядствия теории зания

1. Специфичность философского подхода к занию. Современные теории зания.

2. Зание как культурно-исторический процесс. Единство познавательной, предметно-практической деятельности  и коммуникации.

3. Субъект и объект зания. Познавательные возможности человека Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2.

4. Познание и вера.

5. Неувязка правды.


Семинар в форме развернутой беседы с групповым обсуждением отдельных докладов.


Тестирование.

2


2 (раздел 2, тема 2.3);

8 (лекция 13);

9 (глава 12);

11(раздел 3; вопрос 54);

12 (глава 9).

10

Наука как социокультурный парадокс

1. Понятие науки. Роль и место науки Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в структуре зания.

2. Появление и развитие научного познания в Европе.

3. Нормы и ценности науки. Этика науки и ответственность ученого.

4. Обилие научного познания.Дифференциация и интеграция в науке.

5. Научно-технический прогресс и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 глобальные трудности современности. Сциентизм и антисциентизм.



Семинар в форме развернутой беседы с групповым обсуждением отдельных докладов.


Тестирование.


Способ «Займи позицию» при рассмотрении вопроса 5.

2

2 (раздел 3, тема 3.1);

4 (раздел 1, гл 2;3;5);

8 (лекция 14);

11 (11(раздел 3; вопрос 54);

12 (гл 10, § 1-2; гл Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 211);

14 (раздел 1;3;7).

11

Методология научного зания

1. Эмпирический уровень научного зания. Способы эмпирического исследования.

2. Специфичность теоретического зания и его формы. Структура и функции научной теории.

3. Общенаучные способы теоретического исследования.

4. Общелогические способы и приемы зания.

5. Неувязка правды в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 современной философии науки. Понятие правды для естественных и гуманитарных наук.


Семинар в форме развернутой беседы с групповым обсуждением отдельных докладов.


Тестирование.

2

2 (раздел 3, тема 3.1);

4 (глава 4;5);

8 (лекция 14; § 14.3);

9 (глава 12, § 11);

12 (глава 10, § 3-6);

14 (раздел 2).

12

Общество как объект философского Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 исследования

1. Смысл и направленность исторического процесса.

2. Неувязка типологизации исторического процесса.

3. Общество как саморазвивающаяся система.



Семинар в форме развернутой беседы с групповым обсуждением отдельных докладов.

Тестирование.

Способ «Займи позицию» при рассмотрении вопроса Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 51

2

2 (раздел 4);

8 (лекция 16);

9 (глава 15, глава 19);

11 (раздел 3, вопрос 52;53);

12 (глава 7-8).

13

Будущее населения земли (философский нюанс)

1. Особенности современного шага развития цивилизации.

2. Глобальные трудности современности.

3. Неувязка грядущего цивилизации.



«Круглый стол» в форме дискуссии с подготовительным предназначением Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 докладчиков и оппонентов.


2

2 (раздел 4; тема 4.1);

8(лекция 18);

9 (гл13,14);

11(раздел 3, вопрос 56);

12 (гл12)

14

Задачи философской антропологии

1. Происхождение человека. Труд, общение, речь как главные причины антропосоциогенеза.

2. Человек как целостная психофизиологическая, биоэнергоинформационная система.

3. Человек и его место в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 мире. Неувязка жизни и погибели в духовном опыте населения земли.

4. Обилие человечьих ценностей.


«Круглый стол» в форме дискуссии с подготовительным предназначением докладчиков и оппонентов.


2

2 (раздел 2, тема 2.1);

8(лекция15; 17);

9 (глава 10);

11(раздел 3; вопрос 51);

12 (глава 15; § 2-5; глава 19);

15

Философия Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 техники и инженерной деятельности

1. Современные концепции философии техники.

2. Техническое познание и его формы.

3.Суть и структура инженерной деятельности.

4. Структура технического творчества.

5. Соц назначение инженерной деятельности.


Семинар в форме развернутой беседы с презентацией Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и групповым обсуждением отдельных докладов.


2


4 (глава 9;10)

6 (раздел 1-2);

8 (лекция 14).


16

^ Философия инженерной деятельности

1.Понятие форм инженерной деятельности. Специфичность видов инженерной деятельности. Проектирование, изобретение, конструирование, изготовка, эксплуатация и ремонт технических систем.

2. Наука и техника как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 причины инженерной деятельности. Базовое и прикладное научное познание. Понятие технического творчества.

3. Соц значение технического творчества. Инженер и общество. Место инженера в системе публичного разделения труда. Институциональный нюанс труда инженера. Моральный нюанс труда инженера. Вклад инженера Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в техно культуру общества.


Семинар в форме развернутой беседы с презентацией и групповым обсуждением отдельных докладов.


2


4 (глава 9;10)


6 (раздел 2);


8 (лекция 14).

^ 10. Виды самостоятельной работы студентов

и их состав

Самостоятельная работа студентов ориентирована на решение Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 последующих задач:

1) выработка способностей восприятия и анализа уникальных философских текстов (традиционных и современных);

2) формирование способностей критичного, исследовательского дела к предъявляемой аргументации, развитие возможности схватывания и осознания философских качеств разных социально Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и личностно важных заморочек;

3) развитие и улучшение возможностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию своей позиции по тому либо иному вопросу;

4) развитие и улучшение творческих возможностей при самостоятельном исследовании Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философских заморочек.

Для решения первой задачки студентам предлагаются к чтению и содержательному анализу работы традиционных и современных философов (или их разделы). Результаты работы с текстами дискуссируются на семинарских упражнениях, посвященных историческим типам философии, другим Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 разделам курса.

Способности критичного дела к философской аргументации вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» либо «против» какого-нибудь философского тезиса, развития или опровержения той либо другой философской позиции Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2. Студенты делают задания, без помощи других обращаясь к учебной, справочной и уникальной философской литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских упражнениях при помощи устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 при помощи письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования коммуникативных возможностей студентов организуются особые учебные занятия в виде «круглых столов», «диспутов» либо «конференций», при подготовке к которым студенты заблаговременно распределяются Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 по группам, отстаивающим ту либо иную точку зрения по обсуждаемой дилемме.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по данной или согласованной с педагогом теме. Творческая работа Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страничек текста (до 3000 слов), посвященное какой-нибудь важной традиционной или современной философской дилемме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный нрав, огромное место в ней Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 должно быть уделено аргументированному представлению собственной точки зрения студентами, критичной оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно содействовать раскрытию творческих и аналитических возможностей.

Самостоятельная работа студентов также подразумевает:

- подготовку к Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 устным ответам на вопросы семинарского занятия (составление конспекта, презентации);

- составление направленного на определенную тематику словаря определений к каждому занятию;

- интернет-мониторинг данной философской проблематики с предоставлением отчета в форме устного доклада;

- подготовку к тестированию Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2, в том числе в рамках интернет-тренажеров (личные ключи доступа к тестовым материалам выдаются студентам педагогом);

- подготовку к экзамену по примерным вопросам.


^ 11. Формы текущего контроля познаний


При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 промежной аттестации) применяется балльно - рейтинговая система. Для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается наибольшее количество баллов, в которое может быть оценено их хорошее выполнение. В конце семестра реальные баллы, приобретенные Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 студентами за то либо другое задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть переведена в доброкачественную оценку по заблаговременно данным правилам.

В Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 качестве оценочных средств в протяжении семестра употребляется способ устного опроса, тестирование, оценка письменных домашних работ студентов, оценка роли в круглых столах, работы в малых группах, контрольные работы студентов, итоговое испытание (экзамен Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2).

Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его главное отличие заключается в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.

Рейтинговая система носит 100-бальный нрав. Рассредотачивание баллов Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 в течение семестра последующее:

100 баллов студент набирает в течение семестра, малый рейтинг для допуска на экзамен - 50 баллов.

30 баллов из 100 студент может набрать в процессе ответа на вопросы экзаменационного билета.

На вводном занятии Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 педагог разъясняет студентам концепцию исследования дисциплины в течение семестра. Главным постулатом таковой концепции является постановка перед студентами задач по выполнению каждого вида предложенных работ и скопления «баллов».

Выполнение личных и самостоятельных работ Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 по дисциплине увязано с аудиторной работой. Студентам предложена система балльной (рейтинговой) оценки их аудиторной и внеаудиторной активности, что обеспечивает нужный уровень познаний по дисциплине и позволяет беспристрастно оценивать готовность студентов к сдаче экзамена Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2.

В течение семестра студентам предстоит пройти 8 точек контроля. Неотклонимым условием является выполнение каждым студентом всех видов внеаудиторных работ в течение семестра.


^ 12. Примерные вопросы к экзамену


  1. Миропонимание, его суть и главные типы.

  2. Философия как Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 особенная сфера духовной жизни человека. Философия в системе культуры, функции философии.

  3. Древнекитайская философия (главные школы и направления).

  4. Философия Старой Индии (главные школы и направления).

  5. Философия Старой Греции (главные школы Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и направления)

  6. Теоцентрическийский нрав средневековой философии.

  7. Особенности эры Возрождения и их отражение в философии.

  8. Философия Нового времени (главные трудности и направления).

  9. Германская традиционная философия.

  10. Главные направления современной западной философии.

  11. Главные этапы развития и общая черта Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 русской философии.

  12. Бытие как предмет онтологии. Главные онтологические категории.

  13. Движение как метод существования материи. Систематизация форм движения материи.

  14. Атрибуты материи: место и время. Философские концепции места и времени.

  15. Неувязка развития в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философии. Детерминизм и индетерминизм.

  16. Диалектика как учение об универсальных связях, изменении и развитии. Исторические формы диалектики. Принципы, законы и категории диалектики.

  17. Генезис и суть сознания.

  18. Понятия личного и публичного сознания, их соотношение Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 и связь.

  19. Уровни и формы публичного сознания, их черта и связь.

  20. Парадокс человека в философии и его трактовки. Человек–Индивидум–Индиви­дуальность–Личность.

  21. Практика как целеполагающая и целенаправленная деятельность людей по преобразованию Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 природы и общества.

  22. Духовные ценности и их реализация в искусстве, религии и нравственности.

  23. Субъект и объект зания. Суть, структура и функции познавательной деятельности.

  24. Научное зание и его специальные признаки

  25. Неувязка методологии научно-философского зания Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2.

  26. Философское определение общества. Источники и движущие силы публичного развития.

  27. Философия истории. Неувязка периодизации истории. Логика и смысл истории.

  28. Суть философской проблематики культуры и цивилизации.

  29. Главные черты и особенности современного шага мировой Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 цивилизации.

  30. Неувязка свободы и ответственности личности и ее осмысление в разных философских, религиозных и этических концепциях.

  31. Наука и техника как виды деятельности и социальные университеты.

  32. Глобальные трудности современности, их роль и значение Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 жизни общества.

  33. Перспективы населения земли, суть и способы предвидения грядущего.

  34. Специфичность гуманитарных наук. Основания разделения наук на науки о природе и науки о духе (гуманитарные наук).

  35. Главные методологические программки в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 области гуманитарных наук.

  36. Психологизм и историзм как стратегия гуманитарных наук в рамках традиционного эталона научного зания.

  37. Соц суть экономики и употребления.

  38. Штатская и правовая парадигма в философии.

  39. Современная соц система.

  40. Неувязка управления в Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 философии.

^ 13. Примерный календарный план дисциплины


Федеральное государственное экономное образовательное учреждение

высшего проф образования

«Дальневосточный муниципальный институт путей сообщения»




Институт/факультет

ИТПС

направление подготовки (специальности)


190100.65 Наземные транспортно – технологические средства

Курс

2

Группа (ы)






^ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

занятий по дисциплине «Философия»

полное наименование дисциплины

в___4___ семестре 2011/2012 учебного Рабочая программа дисциплины «философия» для специальности 190109. 65 Наземные транспортно технологические средства - страница 2 года



Трудоёмкость в зачётных единицах


4

Число часов лекций

32

Число часов практических занятий

32

Число часов лабораторных работ

нет

Всего аудиторных занятий

68 (в т.ч. 4 ч. КСР)

Число часов самостоятельной работы

76 (из их 36 на подг. к экз.)

Форма отчётности

экзамен


rabochaya-programma-disciplini-analiticheskaya-dinamika-i-teoriya-kolebanij-chast-1-dlya-specialnosti-150301-071100-dinamika-i-prochnost-mashin-napravlenie-podgotovki-ochnoe.html
rabochaya-programma-disciplini-analiz-finansovo-hozyajstvennoj-deyatelnosti-dlya-specialnosti-080110-ekonomika-i-buhgalterskij-uchet.html
rabochaya-programma-disciplini-antimonopolnaya-politika-napravlenie-podgotovki-270102-promishlennoe-i-grazhdanskoe-stroitelstvo.html