В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс

^ В результате изучения химии на 8 класса ученик В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс должен
знать / понимать

* химическую символику: знаки С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёС‡РµСЃРєРёС… элементов, формулы химических РІРµС‰РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІ Рё уравнения химических реакций;

СѓРјРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ



^ СОДЕРЖАНИЕ Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџР РћР“Р РђРњРњР« УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8 класс

РќР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс•РћР Р“АНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ


Тема 1. РџРµСЂРІРѕРЅР°С‡Р°Р»С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЊРЅС‹Рµ химические понятия (18 С‡)

Предмет С…РёРјРёРё. РҐРёРјРёСЏ как С‡Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚СЊ естествознания. Вещества Рё РёС… свойства. ЧистыРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ вещества Рё смеси. РЎРїРѕСЃРѕР±С‹ очистки веществ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс: отстаивание, фильтрование, выпаривание, РєСЂРёСЃС‚Р°Р»Р»РёР·Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёСЏ, дистилляция, хроматография. Физические Рё химическиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ явления. Химические реакции. Признаки химических СЂРµР°РєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёР№ Рё условия возникновения Рё течения химических реакциРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№.

Атомы Рё молекулы. Вещества молекулярнРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРіРѕ Рё немолекулярного строения. КачественныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ Рё количественный состав вещества. ПростыРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ Рё сложные вещества. Химический элемент. Язык С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёРё. Знаки химических элементов, химические формулы. Р—Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєРѕРЅ постоянства состава веществ.

Атомная Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРґРёРЅРёС†Р° массы. Относительная атомная Рё Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРѕР»РµРєСѓР»СЏСЂРЅР°СЏ массы. Количество вещества , РњРћР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс›Р¬. Молярная масса.

Валентность химических СЌР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РµРјРµРЅС‚РѕРІ. Определение валентности элементРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІ РїРѕ формулам РёС… соединений. Составление С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс…имических формул РїРѕ валентности.

Атомно-молРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРєСѓР»СЏСЂРЅРѕРµ учение. Закон сохранения массы вещРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚РІ. Химические уравнения. Классификация химических СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР°РєС†РёР№ РїРѕ числу Рё составу исходных Рё полученных РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‰РµСЃС‚РІ.

Демонстрации. Ознакомление СЃ РѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±СЂР°Р·С†Р°РјРё простых Рё сложных веществ. РЎРїРѕСЃРѕР±С‹ Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕС‡РёСЃС‚РєРё веществ: кристаллизация, дистилляция, С…С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРјР°С‚ография. Опыты, подтверждающие закон СЃРѕР·СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РЅРµРЅРёСЏ массы веществ.

Химические соединения РєРѕР»РёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІРѕРј 1 моль. Модель молярного объёма газов Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс.

^ Лабораторные опыты. Рассмотрение веществ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс СЃ различными физическими свойствами. РаздРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР»РµРЅРёРµ смеси СЃ помощью магнита. Примеры С„РёР·РёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёС… Рё химических явлений. Реакции, иллюстрирующие РѕСЃРЅРѕРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹Рµ признаки характерных реакции. РазложРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёРµ РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕРіРѕ карбоната меди (II). Реакция замещРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёСЏ меди железом.

^ Практические работы

^ Расчётные задачи. Вычисление РѕС‚РЅРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРёС‚ельной молекулярной массы вещества РїРѕ С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс„ормуле. Вычисление массовой доли СЌР»РµРјРµРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Р° РІ химическом соединении. Установление простеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№С€РµР№ формулы вещества РїРѕ массовым долям элемРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅС‚РѕРІ. Вычисления РїРѕ химическим уравнениям РјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃСЃС‹ или количества вещества РїРѕ известной массе или РєРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РёС‡РµСЃС‚РІСѓ РѕРґРЅРѕРіРѕ РёР· вступающих или РїРѕР»СѓС‡Р°СЋС‰РёС…СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ РІ реакции веществ.

Тема 2. Кислород (5 ч)

КислороРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґ. Нахождение РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ. Физические Рё химические свойствРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°. Получение, применение. РљСЂСѓРіРѕРІРѕСЂРѕС‚ кислорода РІ РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРёСЂРѕРґРµ. Горение. РћРєСЃРёРґС‹. Р’РѕР·РґСѓС… Рё его состав. РњР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРґР»РµРЅРЅРѕРµ окисление. Тепловой эффект химических СЂРµР°РєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёР№.

^ Топливо Рё СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ его сжигания. Защита Р°С‚РјРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС„ерного РІРѕР·РґСѓС…Р° РѕС‚ загрязнений.

Демонстрации Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс. Получение Рё собирание кислорода методом РІС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С‚еснения РІРѕР·РґСѓС…Р° Рё РІРѕРґС‹. Определение состава РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР·РґСѓС…Р°. ^ Коллекция нефти, каменного угля Рё РїСЂРѕРґС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРєС‚РѕРІ РёС… переработки.

Лабораторные опыты. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классћР·РЅР°РєРѕРјР»РµРЅРёРµ СЃ образцами РѕРєСЃРёРґРѕРІ.

Практическая СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р±РѕС‚Р°. Получение Рё свойства кислорода.

Р Р°СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡С‘тные задачи. Расчёты РїРѕ термохимическим СѓСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РІРЅРµРЅРёСЏРј.


Тема 3. Водород (3 ч.)

Р’РѕРґРѕСЂРѕРґ. НахождениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ. Физические Рё химические свойства. Р’РѕРґРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРґ – восстановитель. Получение, применение.

ДеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРѕРЅСЃС‚рации. Получение РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° РІ аппарате РљРёРїР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°, проверка РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° РЅР° чистоту, горение РІРѕРґРѕСЂРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР°, собирание РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° методом вытеснения РІРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РґСѓС…Р° Рё РІРѕРґС‹.

^ Лабораторные опыты. Получение РІРѕРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЂРѕРґР° Рё изучение его свойств. ВзаимодействиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° СЃ РѕРєСЃРёРґРѕРј меди (II).

Тема 4. Растворы. Р’РѕРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° (6 С‡)

Р’РѕРґР° растворитель. Растворимость РІРµС‰РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІ РІ РІРѕРґРµ. Определение массовой доли растворёРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРЅРѕРіРѕ вещества. Р’РѕРґР°. Методы определения СЃРѕСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ава РІРѕРґС‹. Р’РѕРґР° РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ Рё СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ её очистки. РљС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂСѓРіРѕРІРѕСЂРѕС‚ РІРѕРґС‹ РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ.

Демонстрации. Анализ РІРѕРґС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹. Синтез РІРѕРґС‹.

Практическая работа. ПриготовлениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ растворов солей СЃ определённой массРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІРѕР№ долей растворённого вещества.

^ РасчётРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹Рµ задачи. Нахождение массовой доли раствРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЂС‘РЅРЅРѕРіРѕ вещества РІ растворе. Вычисление РјР°СЃСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹ растворённого вещества Рё РІРѕРґС‹ для РїСЂРёРіРѕС‚РѕРІР»РµРЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ раствора определённой концентрации.


ТемРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° 5. Основные классы неорганических соединений (9 С‡)

РћРєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРёРґС‹. Классификация. Основные Рё кислотные РѕРєСЃРёРґС‹. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классќРѕРјРµРЅРєР»Р°С‚СѓСЂР°. Физические Рё химические свойства. РџРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СѓС‡РµРЅРёРµ. Применение.

Основания. Классификация. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классќРѕРјРµРЅРєР»Р°С‚СѓСЂР°. Физические Рё химические свойства. РеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєС†РёСЏ нейтрализации. Получение. Применение.

РљРёСЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕС‚С‹. Классификация. Номенклатура. Физические Рё химичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРёРµ свойства. Вытеснительный СЂСЏРґ металРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕРІ Рќ.Рќ. Бекетова. Применение.

Соли. Классификация. РќРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµРЅРєР»Р°С‚СѓСЂР°. Физические Рё химические свойства. РЎРїРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРѕР±С‹ получения солей.

Генетическая СЃРІСЏР·СЊ межРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґСѓ основными классами неорганических соединРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёР№.

Демонстрации. Знакомство СЃ образцами РѕРєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРёРґРѕРІ, кислот, оснований Рё солей. Нейтрализация С‰С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‘лочи кислотой РІ присутствии индикатора.

^ ЛаборРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚орные опыты. Опыты, подтверждающие химические СЃРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР№СЃС‚РІР° кислот, оснований.

Практическая СЂР°Р±РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Р°. Решение экспериментальных задач РїРѕ теме В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«РћСЃРЅРѕРІРЅС‹Рµ классы неорганических соединений».


Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классўРµРјР° 6. Периодический закон Рё периодическая система

С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёС‡РµСЃРєРёС… элементов Р”.И.Менделеева.

СтроениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ атома (8 С‡)

Первые попытки классификации химических элемРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅС‚РѕРІ. Понятие Рѕ группах сходных элементов. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџРµСЂРёРѕРґРёС‡РµСЃРєРёР№ закон Р”.И.Менделеева. РџРµСЂРёРѕРґРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєР°СЏ таблица химических элементов. Группы Рё РїРµСЂРёРѕРґС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹. Короткий Рё длинный варианты периодической таРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±Р»РёС†С‹. Значение периодического закона. Р–РёР·РЅСЊ Рё РґРµСЏС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ельность Р”.И.Менделеева.

^ Строение атРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРјР°. Состав атомных ядер. Электроны. Изотопы. РЎС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚роение электронных оболочек атомов РїРµСЂРІС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С… 20 элементов периодической системы Р”.И.МенРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµР»РµРµРІР°.

Лабораторные опыты. Р’Р·Р°РёРјРѕРґРµР№С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІРёРµ РіРёРґСЂРѕРєСЃРёРґР° цинка СЃ растворами кислот Рё щелочРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР№.


Тема 7. Строение веществ. Химическая связь (9 ч)

Р­Р»РµРєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚роотрицательность химических элементРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІ. Основные РІРёРґС‹ химической СЃРІСЏР·Рё: ковалентная непРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР»СЏСЂРЅР°СЏ, ковалентная полярная, ионная. ВалеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‚ность элементов РІ свете электронной тРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРѕСЂРёРё. Степень окисления. Правила определения степеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРё окисления элементов. Окислительно-РІРѕСЃСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ановительные реакции.

Кристаллические решётки Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс: ионная, атомная Рё молекулярная. РљСЂРёСЃС‚Р°Р»Р»РёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёРµ Рё аморфные вещества. Зависимость свойств РІРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰РµСЃС‚РІ РѕС‚ типов кристаллических решёток.

Р”РµРјРѕРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚рации. Ознакомление СЃ моделями кристалРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РёС‡РµСЃРєРёС… решёток ковалентных Рё ионных соединРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёР№. Сопоставление физико-химических свойств соединениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ СЃ ковалентными Рё ионными СЃРІСЏР·СЏРјРё.

Тема 8. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс—акон Авогадро. Молярный объём газов (3 С‡)

Закон Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классђРІРѕРіР°РґСЂРѕ. Молярный объём газов. ОтносительРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅР°СЏ плотность газов. Объёмные отношения газов РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРё химических реакциях.

^ Расчётные задачи. РћР±С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЉС‘мные отношения газов РїСЂРё химических реакциях.

Р’С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С‡РёСЃР»РµРЅРёСЏ РїРѕ химическим уравнениям массы, РѕР±С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЉС‘РјР° Рё количества вещества РѕРґРЅРѕРіРѕ РёР· продуктов СЂРµР°РєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёРё РїРѕ массе РёСЃС…РѕРґРЅРѕРіРѕ вещества, объёму или количРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚РІСѓ вещества, содержащего РѕРїСЂРµРґРµР»С‘РЅРЅСѓС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЋ долю примесей.

Тема 9. Галогены (6 ч)

Положение галогРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРѕРІ РІ периодической таблице Рё строение РёС… атоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРѕРІ. Хлор. Физические Рё химические свойства хлорРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°. Применение. Хлороводород. Соляная кислота Рё Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс её соли. Сравнительная характеристика галогеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕРІ.

Демонстрации. Знакомство СЃ образцами РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРёСЂРѕРґРЅС‹С… хлоридов. Знакомство СЃ физическими свойствРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РјРё галогенов. Получение хлороводорода Рё Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс его растворение РІ РІРѕРґРµ.

^ Лабораторные РѕРїС‹С‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹. Распознавание соляной кислоты, хлоридов, Р±СЂРѕРјРёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРѕРІ, РёРѕРґРёРґРѕРІ Рё РёРѕРґР°. Вытеснение галогенов РґСЂСѓРі Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґСЂСѓРіРѕРј РёР· раствора РёС… соединений.

Практическая раРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±РѕС‚Р°. Получение соляной кислоты Рё изучение РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‘ свойств.


^ Календарно-тематическое РїР»Р°РЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРІР°РЅРёРµ учебного материала РїРѕ С…РёРјРёРё

для РёР·СѓС‡РµРЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ предмета РїРѕ РЈРњРљ Р“.Р•. Рудзитиса Рё Р¤.Р“. ФельдманРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° 8 класс

( 2 часа РІ неделю РІ течение РіРѕРґР°, 70 часов, РёР· Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёС… 3 часа – резервного времени)



в„– Рї/Рї,


дата

Тема СѓС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРєР°, практической работы, контрольной работы

Р­Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РµРјРµРЅС‚С‹ обязательного РјРёРЅРёРјСѓРјР° РїРѕ РЎС‚Р°РЅРґР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂС‚Сѓ, базовый уровень, 2004 РіРѕРґ

Требования ПрограмРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјС‹ Рё Стандарта Рє СѓСЂРѕРІРЅСЋ подготовки учащихся Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅР° базовом СѓСЂРѕРІРЅРµ

Материал по учебнику,

РѕР±РѕСЂСѓРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІР°РЅРёРµ

Дем.экспер./ лаб.работа

Подготовка Рє итоговоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ аттестации

Контролируемые элементы РїРѕ РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґРёС„икатору, блоки РїРѕ спецификации



Р”/Р·


ПервоначальныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ химические понятия 18 С‡

1

Предмет С…РёРјРёРё. РҐРёРјРёСЏ как С‡Р°СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ естествознания. Вещества Рё РёС… свойства.


РҐРёРјРёСЏ как С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡Р°СЃС‚СЊ естествознания. РҐРёРјРёСЏ – наука Рѕ РІРµС‰РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚вах, РёС… строении, свойствах Рё превращениях.


Знать РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р¶РЅРµР№С€РёРµ химические понятия: вещество

В§ 1, СЃ. 5-7

Дем.: СЂР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃСЃРјРѕС‚рение веществ СЃ различными физическими С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРІРѕР№СЃС‚вами




В§1 РІРѕРїСЂ. 1-3 СЃ. 13

2

Рџ/Р  в„–1

Практическая работа в„– 1. В«РџС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂР°РІРёР»Р° техники безопасности РїСЂРё работе РІ С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРѕРј кабинете. Ознакомление СЃ лабораторным Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР±РѕСЂСѓРґРѕРІР°РЅРёРµРјВ».


Правила работы РІ школьной лРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р±РѕСЂР°С‚РѕСЂРёРё. Лабораторная РїРѕСЃСѓРґР° Рё РѕР±РѕСЂСѓРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІР°РЅРёРµ. Правила безопасности.

Уметь РѕР±СЂР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰Р°С‚СЊСЃСЏ СЃ химической РїРѕСЃСѓРґРѕР№ Рё лабораторным РѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±РѕСЂСѓРґРѕРІР°РЅРёРµРј

РЎ. 48-51




Блок 4. «Методы познания вещРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚РІ Рё химических явлений»

4.1

Оформление работы

3

Р§РёСЃС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹Рµ вещества Рё смеси. РЎРїРѕСЃРѕР±С‹ очистки веществ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс: отстаивание,, фильтрование, кристаллизация, РґРёСЃС‚РёР»Р»СЏС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёСЏ, хроматография


Чистые вещества Рё смеси Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс веществ. Природные смеси: РІРѕР·РґСѓС…, природный газ, РЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС„ть, природные РІРѕРґС‹.





В§ 2, СЃ. 6-7.

Уч. фильмы

«РазделеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРµ смеси РІРѕРґС‹ Рё растительного масла» (63)

«РазРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµР»РµРЅРёРµ смеси крахмала Рё воды» (64)

«Разделение С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРјРµСЃРё серы Рё железа» (66)

В§ 2, СЃ.7-10


Дем.: разделениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ смеси СЃ помощью магнита

Дем.: СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ очистки РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‰РµСЃС‚РІ: кристаллизация, дистилляция., С…СЂРѕРјР°С‚РѕРіСЂР°С„РёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ

Блок «Вещество»

1.5

В§ 2 СЃ. 6-10,

РІРѕРїСЂ. 6,7 СЃ. 13

4

Рџ/Р  в„–2

РџСЂР°РєС‚РёС‡РµСЃРєР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ работа в„– 2. «Очистка загрязнённой поваренной С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРѕР»РёВ»


Разделение смесей. Очистка веществ. ФиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊС‚рование


Использовать приобретённые знаРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёСЏ Рё умения РІ практической деятельности СЃ цеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊСЋ безопасного обращения СЃ веществами Рё РјР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ериалами;


РЎ. 52 РЈС‡. фильм «Очистка поваренной соли В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс» (62)




«Методы познания веществ Рё химических явлений В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»

4.1



5

Физические и химические явления

Химические реакции. РџСЂРёР·РЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєРё химических реакций Рё условия возникновения Рё С‚РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµРЅРёСЏ химических реакций.



Химическая реакция. РЈСЃР»РѕРІРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ Рё признаки химических реакций. Сохранение массы вещРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚РІ РїСЂРё химических реакциях.


Знать важнейшие С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс…имические понятия: химическая реакция

В§ 3, СЃ. 11,12

Рќ.Рќ.Гара, Рњ.Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс’.Зуева

«Сборник заданий для промежуточной Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚тестации» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.

РЈС‡. фиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊРјС‹

В« Выделение газа – признак химической реРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєС†РёРёВ»(17)


«Изменение цвета – признак химической реакции В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс» (18)


«Свечение – признак химической реакции» (19)

В«РЎР°РјРѕРІРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРїР»Р°РјРµРЅРµРЅРёРµ – признак химической реакции» (75)



Дем.: РїСЂРёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµСЂС‹ физических Рё химических явлений


Дем.:реакции, РёР»Р»СЋСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚рирующие основные признаки химических реакций. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс Р°Р·Р»РѕР¶РµРЅРёРµ РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕРіРѕ карбоната меди.

Р РµР°РєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёРё замещения меди железом

Блок «химическая СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР°РєС†РёСЏВ»

2.1

В§ 3 СЃ. 10-12

РІРѕРїСЂ. 13 СЃ. 13

6

Атомы Рё молекулы. Вещества РјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР»РµРєСѓР»СЏСЂРЅРѕРіРѕ Рё немолекулярного строения. РљР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃС‚венный Рё количественный состав веществРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°.


Атомы и молекулы.

Качественный Рё РєРѕР»РёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚венный состав веществ

Знать важнейшие С…РёРјРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёРµ понятия: атом, молекула

В§ 4В§ 3, СЃ. 11

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«РЎР±РѕСЂРЅРёРє заданий для промежуточной аттРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚ации» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.







В§ 4 СЃ. 13-17 РІ. 5-6 СЃ. 25

7

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџСЂРѕСЃС‚ые Рё сложные вещества. Химический элемеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‚.


. Простые и сложные вещества.

Химический элемеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‚.

Знать важнейшие химические понятия: РєР»Р°СЃСЃРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс„икация веществ химический элемент


В§ 5,6 СЃ. 17-21

Дем.: ознакРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРјР»РµРЅРёРµ СЃ образцами простых Рё сложных вещРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚РІ

Блок «Вещество»

1.6

В§ 5,6 СЃ. 17-21 РІРѕРїСЂ. 12-13 СЃ. 25

8

Язык С…РёРјРёРё. Знаки С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… элементов,


Язык химии.

Относительная Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚омная масса.

Знаки химических элементов.


Р—РЅР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ важнейшие химические понятия:


В§ 8

Рќ.Рќ.Гара, Рњ.Р’.ЗуевРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°

«Сборник заданий для промежуточной Р°С‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚естации» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.







В§ 8 СЃ. 22-24 РІРѕРїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂ. 18-19 СЃ. 25

9

Закон постоянства состава веществ


Закон РїРѕСЃС‚РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏРЅСЃС‚РІР° состава.


Знать важнейшие химические закоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹: закон постоянства состава


В§ 9

Опыты, подтвержРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР°СЋС‰РёРµ закон сохранения массы веществ.




В§ 9 СЃ. 26-27 РІРѕРїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂ. 1-3 СЃ. 31

10

Атомная единица массы. Относительная Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚омная Рё молекулярная массы. Химические форРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјСѓР»С‹. Вычисление относительной молекулярРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕР№ массы вещества РїРѕ формуле


Атомная РµРґРёРЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†Р° массы. Химические формулы. Относительная РјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР»РµРєСѓР»СЏСЂРЅР°СЏ масса.



Знать важнейшие химичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРёРµ понятия: относительная атомная Рё РјРѕР»РµРєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓР»СЏСЂРЅР°СЏ массы. формулы химических веществ;


В§ 7, 10







В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс§ 7 СЃ. 21-22 РІРѕРїСЂ. 16, 17 25, В§10 СЃ. 27-28

11

Расчётные задачи. Вычисление массовРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР№ доли элемента РІ химическом соединении Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс. Установление простейшей формулы вещества РїР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕ массовым долям элементов.


Проведение СЂР°СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡С‘тов РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ формул Рё уравнений реакций: Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјР°СЃСЃРѕРІРѕР№ доли химического элемента РІ веществе.




В§ 10

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЎ. 30-31

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник заданий для РїСЂРѕРјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР¶СѓС‚очной аттестации» 8-9 классы

РњРѕСЃРєРІР° В«РџСЂРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРІРµС‰РµРЅРёРµВ» 2006Рі.




Блок 4. «Методы познания веществ Рё С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс…имических явлений»

4.4

§ 10 с. 30-31 зад 10 с. 32

12

Валентность С…РёРјРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёС… элементов



Понятие о валентности

Знать РїРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅСЏС‚РёРµ валентность

В§ 11, СЃ.32-33

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

В«РЎР±РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРЅРёРє заданий для промежуточной Р°С‚С‚РµСЃС‚Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РёРёВ» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.




Блок В«Р’РµС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІРѕВ» 1.4

В§ 11 РІРѕРїСЂ. 1-3 СЃ. 37

13

Определение валентности элемеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‚РѕРІ РїРѕ формулам РёС… соединений. СоставлениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ химических формул РїРѕ РёС… валентности




Уметь опреРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµР»СЏС‚СЊ валентность элемента РІ соединениях

В§12 С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃ. 33-35







§12 с. 33-35 упр. 4-7 с. 37, зад. 1,2 с. 37

14

Атомно-молекулярное учениРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ. Закон сохранения массы веществ. Химические СѓСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РІРЅРµРЅРёСЏ.

Сохранение массы веществ РїСЂРё С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… реакциях.


Знать основные законы С…РёРјРёРё: закон СЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕС…ранения массы веществ

В§13, В§ 14,15

РЈС‡. фильм «ЗакРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРЅ сохранения массы веществ РІ химической реакции» (68)

В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«Р—акон сохранения массы веществ РІ опыте ЛоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРѕРЅРѕСЃРѕРІР°В» (69)







В§15, СѓРїСЂ. 4 СЃ. 47

15

Классификация химических уравнеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёР№ РїРѕ числу Рё составу исходных Рё полученных РІРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰РµСЃС‚РІ





Знать классификацию реакций


В§ 16 СЃ. 40-41

Рќ.Рќ.ГарРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°, Рњ.Р’.Зуева

«Сборник заданий для промежуточной Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚тестации» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.




Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‘лок 4. «Методы познания веществ Рё химических явлРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёР№В»

4.4.1

В§ 16 СЃ. 40-41 СѓРїСЂ. 5-6 СЃ. 47

16

Количество вещества, моль. МолярнРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЏ масса


Количество вещества, моль. МолярнРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЏ масса.


Знать понятия: моль, молярная РјР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃСЃР°


В§ 17 СЃ. 41-44

Дем.: химические соединения количеством 1 моль

БРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕРє «Вещество»

1.4

В§ 17 СЃ. 41- 44 РІРѕРїСЂ. 7-10 СЃ. 47

17

Вычисления РїРѕ С…РёРјРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёРј уравнениям массы или количества вещества РїРѕ РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РІРµСЃС‚РЅРѕР№ массе или количеству РѕРґРЅРѕРіРѕ РёР· вступающих или Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс получающихся РІ реакции веществ


Проведение С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂР°СЃС‡С‘тов РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ формул Рё уравнений реакциРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ количества вещества, массы РїРѕ количеству РІРµС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІР°, массе РѕРґРЅРѕРіРѕ РёР· реагентов или продуктов реРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєС†РёРё

Уметь вычислять количество вещества, РјР°СЃСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓ вещества РїРѕ количеству вещества Рё массе реагентРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІ или продуктов реакции


В§ 17 СЃ. 44-47

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«СборРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРє заданий для промежуточной аттестации» 8-9 РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»Р°СЃСЃС‹

Москва «Просвещение» 2006г.




Блок В«Р’РµС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІРѕВ»

1.4

§ 17 с. 44-47 , зад. 1,2 с. 48

18

Рљ/Р  в„–1

Контрольная работа РїРѕ темРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ 1.










Рњ.Р’.Зуева «Контрольные Рё проверочные СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р±РѕС‚С‹ РїРѕ С…РёРјРёРёВ» 8-9 классы Методическое РїРѕСЃРѕР±РёРµ. ДрРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕС„Р°. РњРѕСЃРєРІР°. 2001«ГИА – 2009В» экзамен РІ РЅРѕРІРѕР№ форме

РњРѕСЃРєРІР° Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классђСЃС‚рель











Тема 2. Кислород (5 ч)

1 (19)

Кислород. НахожРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµРЅРёРµ РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ. Получение


Кислород. Озон



В§ 18,19 СЃ. 53-55

РЈС‡. фиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊРј «Получение кислорода»








В§ 18, 19, РІРѕРїСЂ. 2-3 СЃ. 59

2 (20)

Физические Рё С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёС‡РµСЃРєРёРµ свойства кислорода. Горение. РћРєСЃРёРґС‹.


СвойствРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° простых веществ.




В§ 20 СЃ. 55-57

Уч. фильмы

«Горение жРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР»РµР·Р° РІ кислороде» (163)

Горение магния в кислороде»

(164)

«РВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс“орение серы РІ кислороде» (165)

«Горение угля РІ РєРёСЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕСЂРѕРґРµВ»

(166)

«Горение фосфора в кислороде» (167

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс”ем.: получение Рё собирание кислорода методом РІС‹С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚еснения РІРѕР·РґСѓС…Р° Рё РІРѕРґС‹


Р»/Рѕ: ознакомление СЃ РѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±СЂР°Р·С†Р°РјРё РѕРєСЃРёРґРѕРІ




В§ 20 СЃ. 55-57, РІРѕРїСЂ. 4-7 СЃ. 60

3 (21)

Рџ/Р  в„–3

Практическая рабРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕС‚Р° «Получение Рё свойства кислорода»




Получение РіР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р·РѕРѕР±СЂР°Р·РЅС‹С… веществ. Проведение С…РёРјРёС‡РµСЃРєРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс… реакций РїСЂРё нагревании. Качественные реакции РЅР° гаРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РѕРѕР±СЂР°Р·РЅС‹Рµ вещества.

Уметь распознавать РѕРїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С‚РЅС‹ путём кислород

РЎ.70




Блок « Вещество»

1.4




4 (22)

РџСЂРёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµРЅРµРЅРёРµ кислорода. РљСЂСѓРіРѕРІРѕСЂРѕС‚ кислорода РІ РїСЂРёСЂРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµ. Горение. Р’РѕР·РґСѓС… Рё его состав. Медленное Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРєРёСЃР»РµРЅРёРµ







В§21 СЃ. 57-64

Уч. фильм «Состав воздуха» (8)


Дем.: РѕРїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРµРґРµР»РµРЅРёРµ состава РІРѕР·РґСѓС…Р°




§21 с. 57-59 зад. 3 с. 60. §22 упр. 8-10 с. 69

5 (23)

ТепРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕРІРѕР№ эффект химических реакций. Расчёты РїРѕ С‚РµСЂРјРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс…имическим уравнениям. ^ Топливо Рё СЃРїРѕСЃРѕР±С‹ его СЃР¶РёРіР°РЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ. Защита атмосферного РІРѕР·РґСѓС…Р° РѕС‚ загрязнений.


Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџСЂРёСЂРѕРґРЅС‹Рµ источники углеводородов. Химическое Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·Р°РіСЂСЏР·РЅРµРЅРёРµ окружающей среды Рё его РїРѕСЃР»РµРґСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІРёСЏ.


;


В§ 23,24

СЃ. 64-68

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник заданий Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР»СЏ промежуточной аттестации» 8-9 классы

РњРѕСЃРєРІР° «РВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџСЂРѕСЃРІРµС‰РµРЅРёРµВ» 2006Рі.








§ 23, 24 с. 64-68, зад. 1,2 с. 69


Тема 3. Водород (3 ч)


1 (24)

Р’РѕРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЂРѕРґ. Нахождение РІ РїСЂРёСЂРѕРґРµ. Физические свойства РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґРѕСЂРѕРґР°.


Р’РѕРґРѕСЂРѕРґ.




В§ 25, СЃ. 71

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс заданий для промежуточной аттестации» 8-9 РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»Р°СЃСЃС‹

Москва «Просвещение» 2006г.




Блок «МетоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґС‹ познания веществ Рё химических явлений»

4.4.3

В§ 25, РІ. 1-3 СЃ. 76

2 (25)

ПолучРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёРµ Рё применение РІРѕРґРѕСЂРѕРґР°







В§ 26 СЃ. 71-74

Рќ.Рќ.Гара, Рњ.Р’.Р—С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРµРІР°

«Сборник заданий для промежуточной Р°С‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚естации» 8-9 классы

РњРѕСЃРєРІР° «Просвещение» 2006Рі. СѓС‡. фиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊРј «Получение РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° Рё проверка его РЅР° чистоту В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс» (23)

В§ 26


Дем.: получение РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° РІ аппарате РљРёРїРїР°, РїСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІРµСЂРєР° РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° РЅР° чистоту, собирание РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµС‚РѕРґРѕРј вытеснения РІРѕР·РґСѓС…Р° Рё РІРѕРґС‹

Р»/Рѕ: получение РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґРѕСЂРѕРґР° Рё изучение его свойств; горение РІРѕРґРѕСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґР°;


Блок 4 «Методы познания веществ Рё химичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРёС… явлений»

4.4.3


В§ 26 СЃ. 71- 74, РІРѕРїСЂ. 4-5 СЃ. 76, В§27 СЃ. 76

3 (26)

Физические Рё химические СЃРІРѕР№С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІР° РІРѕРґРѕСЂРѕРґР°. Р’РѕРґРѕСЂРѕРґ - восстановитель


КачествРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРЅС‹Рµ реакции РЅР° газообразные вещества. РћРєРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃР»РёС‚ельно-восстановительные реакции. РћРєРёСЃР»РёС‚РµР»С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЊ Рё восстановитель.

Уметь распознавать опытныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классј путём РІРѕРґРѕСЂРѕРґ

В§ 27 СЃ. 74- 76

Фильм «Горение водорода» (21) В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«РќРµСЂР°СЃС‚воримость РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° РІ воде»(22)

«Взрыв В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс смеси водорода и воздуха» (59) § 27

Р»/Рѕ: ВзаимодеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№СЃС‚РІРёРµ РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° СЃ РѕРєСЃРёРґРѕРј меди (II)




§ 27 с. 74-75 зад 10-11 с. 77

Тема 4. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс Р°СЃС‚РІРѕСЂС‹. Р’РѕРґР° (6 С‡)


1 (27)

Р’РѕРґР°- растворитель. РастворимРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЃС‚СЊ веществ РІ РІРѕРґРµ.


.




В§28 СЃ. 78-79







В§ 28 СЃ. 78-79 РІРѕРїСЂ. 1-4 СЃ. 81


2 (28)

Расчётные Р·Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РґР°С‡Рё. Нахождение массовой доли растворёРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРЅРѕРіРѕ вещества РІ растворе. Вычисление массы СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃС‚ворённого вещества Рё РІРѕРґС‹ для приготовления СЂР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІРѕСЂР° определённой концентрации.




Уметь РІС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С‡РёСЃР»СЏС‚СЊ массовую долю вещества РІ растворе

В§28 СЃ. 80-81




Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‘лок 3. «Элементарные РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс…РёРјРёРёВ» 3.1, 3.2.1

В§ 28 СЃ. 80- 81

Зад. 2 с. 81

3 (29)

Рџ/Р  в„–4



Практическая работа в„–4 В«РџСЂРёРіРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚овление растворов солей СЃ определённоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ массовой долей растворённого вещества»

Р’Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РІРµС€РёРІР°РЅРёРµ. Приготовление растворов.

Р˜СЃРїРѕР»СЊР·РѕРІР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ приобретённые знания Рё умения для приготовления С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂР°СЃС‚РІРѕСЂРѕРІ заданной концентрации

РЎ.88










4 (30)

Р’РѕРґР°. РњР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‚РѕРґС‹ определения состава РІРѕРґС‹ - анализ Рё СЃРёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‚ез.

Вода в природе и способы её очистки.

ЭксперимРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅС‚альное изучение химических свойств РІРµС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІ. Р’РѕРґР°. Понятие Рѕ химическом анализе Рё синтезе.




В§ 29 С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃ. 82- 84

Дем.: Анализ воды. Синтез воды.

Блок 4. «Методы РїРѕР·Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅР°РЅРёСЏ веществ Рё химических явлений»

4.3

В§ 29 СЃ. 82-84

Р’РѕРїСЂ. 1, 2 СЃ. 87



5 (31)

ФиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РёС‡РµСЃРєРёРµ Рё химические свойства РІРѕРґС‹. РљСЂСѓРіРѕРІРѕСЂРѕС‚ РІРѕРґС‹ РІ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс РїСЂРёСЂРѕРґРµ






Уметь характеризовать химические СЃРІРѕР№СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІР° основных классов неорганических соединений

В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс§ 29 СЃ. 84-86

РЎ. 87







В§ 29 СЃ. 84- 87. РІРѕРїСЂ. 5-6 СЃ. 87

6(32)

Рљ/Р  в„–2



Контрольная работа РїРѕ теРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјР°Рј 2-4








Рњ.Р’.Зуева «Контрольные Рё проверочныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ работы РїРѕ С…РёРјРёРёВ» 8-9 классы










Тема 5. Основные классы РЅРµРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРіР°РЅРёС‡РµСЃРєРёС… соединений ( 9 С‡)


1 (33)

РћРєСЃРёРґС‹. Классификация. РћСЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕРІРЅС‹Рµ Рё кислотные РѕРєСЃРёРґС‹. Номенклатура. ФизичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРёРµ Рё химические свойства. Получение. Применение.

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классћСЃРЅРѕРІРЅС‹Рµ классы неорганических веществ. РћРєСЃРёРґС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹

Уметь характеризовать химические свойства РѕСЃРЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІРЅС‹С… классов неорганических соединений

В§ 30 СЃ. 89-93

Дем.: Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·РЅР°РєРѕРјСЃС‚РІРѕ СЃ образцами РѕРєСЃРёРґРѕРІ.




В§ 30 СЃ. 89-92, СѓРїСЂ. 5-7 СЃ. 93

2 (34)

РћСЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕРІР°РЅРёСЏ. Классификация. Номенклатура. Получение



Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классћСЃРЅРѕРІРЅС‹Рµ классы неорганических веществ. РћСЃРЅРѕРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РЅРёСЏ




В§ 31 СЃ. 93-95

РЈС‡. фильмы «Получение нерастворимых Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЃРЅРѕРІР°РЅРёР№В» (41)

«Получение амфотерных оснований В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс» (40) В§ 31, СЃ. 93-95


Дем.: знакомство СЃ образцами основаниРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№




§ 31, с. 93-95, зад 3, с. 99

3 (35)

Физические Рё химические свойства основаниРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№. Реакция нейтрализации. Применение




Уметь харРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєС‚еризовать химические свойства основных классов Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс неорганических соединений

В§ 31 СЃ. 95- 99

РЈС‡. фильмы «ДеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№СЃС‚РІРёРµ щелочей РЅР° индикаторы» (39) «Свойства нерРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃС‚воримых оснований»(42)

«Свойства Р°РјС„РѕС‚РµСЂРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С… оснований» 40)

«Реакция нейтрализации» (49) § 31 с. 95-99§ 3, с. 11

Рќ.Рќ.ГРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЂР°, Рњ.Р’.Зуева

«Сборник заданий для РїСЂРѕРјРµР¶С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓС‚очной аттестации» 8-9 классы

РњРѕСЃРєРІР° «ПросвещеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРµВ» 2006Рі.



Р»/Рѕ: опыты, подтверждающие химические свойства РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРЅРѕРІР°РЅРёР№;

дем.: нейтрализация щёлочи РєРёСЃР»РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РѕР№ РІ присутствии индикатора




В§ 31 СЃ. 95-98,СѓРїСЂ. 7 СЃ. 99

4 (36)

Кислоты. КлассификРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С†РёСЏ. Номенклатура. Физические Рё химические свойствРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°. Вытеснительный СЂСЏРґ металлов Рќ.Рќ. Р‘РµРєРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РѕРІР°. Применение


Основные классы РЅРµРѕСЂРіР°РЅРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёС… веществ. Кислоты

Уметь характеризовать С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёРµ свойства основных классов РЅРµРѕСЂРіР°РЅРёС‡РµСЃРєРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс… соединений


В§ 32 СЃ. 100-105

РЈС‡. фильмы «Действие кислот РЅР° РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРґРёРєР°С‚оры»(1) «Взаимодействие кислот СЃ металлами» (2)

«РВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс’заимодействие кислот СЃ солями» (43)

«Разбавление С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРµСЂРЅРѕР№ кислоты» (34) В§ 32 СЃ. 100-104




Дем.: знакомство СЃ РѕР±СЂР°Р·С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†Р°РјРё кислот

Р»/Рѕ: опыты, подтверждающие химические С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРІРѕР№СЃС‚РІР° кислот




§ 32, с. 100-104 зад. 3 с. 105

5 (37)

Соли. Классификация. РќРѕРјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРєР»Р°С‚СѓСЂР°. РЎРїРѕСЃРѕР±С‹ получения солей.


Основные клРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃСЃС‹ неорганических веществ. Соли




В§ 33 СЃ. 105-108

Дем.: Р·РЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РєРѕРјСЃС‚РІРѕ СЃ образцами солей




В§ 33 СЃ. 105-108, СѓРїСЂ. 4 СЃ. 112

6 (38)

Физические Рё С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёС‡РµСЃРєРёРµ свойства солей





Уметь характеризовРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚СЊ химические свойства основных классов РЅРµРѕСЂРіР°РЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… соединений


В§ 33 СЃ. 108-110



;


Блок 4. «Методы познания РІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‰РµСЃС‚РІ Рё химических явлений»

4.3

В§ 33 СЃ. 109 -110 СѓРїСЂ. 5 СЃ. 112

7 (39)

ГенетическРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЏ СЃРІСЏР·СЊ между основными классами РЅРµРѕСЂРіР°РЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… соединений










В§ 33

СЃ. 110-111

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс заданий для промежуточной аттестации» 8-9 клРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃСЃС‹

Москва «Просвещение» 2006г.




Блок 3. В«Р­Р»РµРјРµРЅС‚Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРЅС‹Рµ РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.1, 3.1.2

В§ 33 СЃ. 112 СѓРїСЂ. 10 (Р°, РІ)

8 (40)

Рџ/Р  в„–6

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классџСЂР°РєС‚ическая работа в„–6. «Решение экспериментРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°Р»СЊРЅС‹С… задач РїРѕ теме «Основные классы РЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРѕСЂРіР°РЅРёС‡РµСЃРєРёС… соединений»


Наблюдение, описание,.. РёР·Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµСЂРµРЅРёРµ, эксперимент, моделирование. РљР°С‡РµСЃС‚РІРµРЅРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹Рµ реакции РЅР° газообразные вещества Рё РёРѕРЅС‹ РІ СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃС‚РІРѕСЂРµ. Определение характера среды. ИндикРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚РѕСЂС‹.


Знать важнейшие химические понятия: окислитРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР»СЊ Рё восстановитель;



РЎ.114









9 (41)

Рљ/Р  в„–3

Контрольная раРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±РѕС‚Р° РїРѕ теме 5.


Основные классы неорганических РІРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰РµСЃС‚РІ.














Тема 6. Периодический закон Рё РїРµСЂРёРѕРґРёС‡РµСЃРєР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ система химических элементов Р”.И.Менделеева. РЎС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРµРЅРёРµ атома (8 С‡)


В§

1 (42)



Первые попытки классификации С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… элементов. Понятие Рѕ группах сходных СЌР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РµРјРµРЅС‚РѕРІ.







В§ 34СЃ. 115-119








В§ 34, СЃ. 115-119 СѓРїСЂ. 1-3 СЃ 122


2 (43)

Периодический закон Р”.И.МенРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРµР»РµРµРІР°









В§ 35 СЃ. 119-122








В§ 35 СЃ. 119-122 РІРѕРїСЂ. 4,5 СЃ. 122



3 (44)

Периодическая таблица С…РёРјРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРёС… элементов.

Группы Рё периоды. ^ Короткий Рё Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР»РёРЅРЅС‹Р№ варианты периодической таблицы.

РџРµСЂРёРѕРґРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєР°СЏ система химических элементов Р”.И.МендеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РµРµРІР°. Группы Рё периоды периодической системы.





В§ 36 СЃ. 122-125

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс›/Рѕ: взаимодействие РіРёРґСЂРѕРєСЃРёРґР° цинка СЃ растворами РєРёСЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕС‚ Рё щелочей

Блок 4. «Методы познания веществ В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс и химических явлений»

4.3

В§ 36 СЃ. 122-125. РІРѕРїСЂ. 1-3 СЃ. 125

4 (45)

Строение атома. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЎРѕСЃС‚ав атомных ядер. Изотопы.








В§ 37 СЃ. 125-129







В§ 37 СЃ. 125-129 СѓРїСЂ. 1-3 СЃ. 138

5 (46)

ЭлектрРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРЅС‹.







В§ 37 СЃ. 132-135







В§ 37 СЃ. 132-135

6 (47)

Строение электронных оболочРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРє атомов первых 20 элементов периодической систеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјС‹ Р”.И.Менделеева.





Уметь объяснять физическиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ смысл атомного (РїРѕСЂСЏРґРєРѕРІРѕРіРѕ) номера химичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРѕРіРѕ элемента, номеров РіСЂСѓРїРїС‹ Рё периода, Рє РєРѕС‚РѕСЂС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹Рј элемент принадлежит РІ периодической системРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ Р”.И.Менделеева

В§ 37 СЃ. 129-132







В§ 37 СЃ. 130-132СѓРїСЂ. 4-5 СЃ. 138

7 (48)

Значение периодичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєРѕРіРѕ закона

Р–РёР·РЅСЊ Рё деятельность Р”.И.МенделеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРІР°







В§ 38 СЃ. 135-136, В§ 39 СЃ. 137-138

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник заданий Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР»СЏ промежуточной аттестации» 8-9 классы

РњРѕСЃРєРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° «Просвещение» 2006Рі.







В§ 38, РїРѕРґРіРѕС‚. Сообщение РїРѕ темРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ СѓСЂРѕРєР°


8 (49)

Повторение и обобщение по теме





Уметь С…Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЂР°РєС‚еризовать химические элементы (РѕС‚ РІРѕРґРѕСЂРѕРґР° Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРѕ кальция) РЅР° РѕСЃРЅРѕРІРµ РёС… положения РІ периодическРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР№ системе Р”.И.Менделеева Рё особенностей С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚роения РёС… атомов

В§ СЃ. 78-87В§ 3, СЃ. 11

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«СборРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРє заданий для промежуточной аттестации» 8-9 РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»Р°СЃСЃС‹

Москва «Просвещение» 2006г.





Блок 4. «Методы РїР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР·РЅР°РЅРёСЏ веществ Рё химических явлений»

4.4.1, 4.4.2,


РџРѕРІС‚. В§ 37-38

ТемРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° 7. Строение веществ. Химическая СЃРІСЏР·СЊ (9 С‡)


1 (50)

ЭлектрРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРѕС‚рицательность химических элементов







Рњ.Р’.Р—С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРµРІР° «Контрольные Рё проверочные работы РїРѕ С…РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРёРёВ» 8-9 классы Методическое РїРѕСЃРѕР±РёРµ. Дрофа. РњРѕСЃРєРІР°. 2001В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«Р“ИА – 2009В» экзамен РІ РЅРѕРІРѕР№ форме

Москва Астрель







В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс§ 40 СЃ. 139-141 РІРѕРїСЂ. 1 СЃ. 145

2 (51)

Основные РІРёРґС‹ химической СЃРІСЏР·Рё. КовалентРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅР°СЏ СЃРІСЏР·СЊ





Уметь определять РІРёРґ химической СЃРІСЏР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·Рё РІ соединениях


В§ 41 СЃ. 141-142




Блок 3. «Элементарные РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.2.1

В§ 41 СЃ. 141-143 СѓРїСЂ. 2 СЃ. 145

3 (52)

РџРѕР»СЏСЂРЅР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ Рё неполярная ковалентные СЃРІСЏР·Рё





Уметь РѕРїСЂРµРґРµР»СЏС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ РІРёРґ химической СЃРІСЏР·Рё РІ соединениях


В§ 41 СЃ. 144







В§ 41 СЃ. 144 РІРѕРїСЂ. 5 СЃ. 145


4 (53)

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс˜РѕРЅРЅР°СЏ СЃРІСЏР·СЊ





Уметь определять РІРёРґ химическоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс№ СЃРІСЏР·Рё РІ соединениях



В§ 41 СЃ. 144-145

Н.Н.Гара, М.В.Зуева

В«РЎР±РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРЅРёРє заданий для промежуточной аттестРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С†РёРёВ» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.





Блок 3. «ЭлемРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅС‚арные РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.2.1

§ 41 с. 144-145. зад. 6 с. 145

5 (54)

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классљСЂРёСЃС‚аллические решётки: ионная, атомная Рё Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРѕР»РµРєСѓР»СЏСЂРЅР°СЏ. Кристаллические Рё аморфные РІРµС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РІР°. Зависимость свойств веществ РѕС‚ типов кристаРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»Р»РёС‡РµСЃРєРёС… решёток.







В§ 42 СЃ. 146-149

Дем.: ознакомление СЃ РјР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґРµР»СЏРјРё кристаллических решёток ковалентных Рё Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс ионных соединений;

Сопоставление физикохимических СЃРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР№СЃС‚РІ соединений СЃ ковалентными Рё ионныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРё СЃРІСЏР·СЏРјРё




В§ 42 СЃ. 146-149 СѓРїСЂ. 1-4 СЃ. 152

6 (55)

Валентность элементов РІ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс свете электронной теории. Степень окисления. РџСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РІРёР»Р° определения степени окисления СЌР»РµРјРµРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚РѕРІ.




Уметь определять степень окисления СЌР»РµРјРµРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Р° РІ соединении

В§ 42 СЃ. 148-152








§ 43 с. 149- 152 зад. 2 с. 152

7 (56)

Окислительно-РІРѕСЃСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ановительные реакции







В§ 42 СЃ. 151-152





Блок 3. «ЭлементарРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹Рµ РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.2.2

§ 43 с. 152 зад 7 с. 152

8 (57)

ОбобщеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРµ Рё повторение знаний РїРѕ теме




Уметь РѕРїСЂРµРґРµР»СЏС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЊ принадлежность веществ Рє определённРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРјСѓ классу соединений


Н.Н.Гара, М.В.Зуева

«Сборник Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс заданий для промежуточной аттестации В результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.




Блок 3. «ЭлементРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЂРЅС‹Рµ РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.2.3

Индивид заРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґР°РЅРёСЏ

9 (58)

Рљ/Р 

в„– 4

Контрольная работа по темам 6 и 7.








Рњ.Р’.Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс—уева «Контрольные Рё проверочные работы РїР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕ С…РёРјРёРёВ» 8-9 классы










Тема 8. Закон Авогадро. Молярный Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР±СЉС‘Рј газов 4 С‡ (3 + 1 С‡ резервного времени )


1 (59)

Закон Авогадро. Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классњРѕР»СЏСЂРЅС‹Р№ объём газов







В§ 44 СЃ. 153-154


Дем. : модель РјРѕР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЏСЂРЅРѕРіРѕ объёма газа




В§ 44 СЃ. 153-154

2 (60)

Относительная плотнРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЃС‚СЊ газов








В§ 44 СЃ. 154-155







В§ 44 СЃ. 154-155

3 (61)

Объёмные отношения газов РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРё химических реакциях.





Уметь вычислять объём РїРѕ РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР»РёС‡РµСЃС‚РІСѓ вещества, объёму реагентов или продуктов Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс реакции


В§ 45 СЃ. 155-156





Блок 3. «Элементарные РѕСЃРЅРѕРІС‹ РЅР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРѕСЂРіР°РЅРёС‡РµСЃРєРѕР№ С…РёРјРёРёВ» 3.2.4

§ 45 с. 155-156 зад. 4 с. 156

4 (62)

Вычисления РїРѕ химическим С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓСЂР°РІРЅРµРЅРёСЏРј массы, объёма Рё количества РІРµС‰РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚РІР° РѕРґРЅРѕРіРѕ РёР· продуктов реакции РїРѕ массе РёСЃС…РѕРґРЅРѕРіР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕ вещества, объёму или количеству вещества, содерРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс¶Р°С‰РµРіРѕ определённую долю примесей.





Уметь РІС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С‡РёСЃР»СЏС‚СЊ объём РїРѕ количеству вещества, объёму СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµР°РіРµРЅС‚РѕРІ или продуктов реакции


В§ 45 СЃ. 155-156 Рќ.Рќ.Гара, Рњ.Р’.Р—С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРµРІР°

«Сборник заданий для промежуточной Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚тестации» 8-9 классы

Москва «Просвещение» 2006г.




БлРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРє 3. «Элементарные РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.3

В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс§ 45 РёРЅРґ. зад.

Тема 9 Галогены (6 ч)


1 (63)

Положение галогеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕРІ РІ периодической таблице Рё строение РёС… атомРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІ. Хлор. Физические Рё химические свойства хлора. РџСЂРёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµРЅРµРЅРёРµ.






В§ 46, 47 СЃ. 157-164

Дем.:

  • знакомство СЃ образцами РїСЂРёСЂРѕРґРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С… хлоридов;

  • знакомство СЃ физическими свойстваРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРё галогено

Блок 4. «Методы познания веществ В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс и химических явлений»

4.3

В§ 46, 47 СЃ. 157- 161 СѓРїСЂ. 4-9 СЃ. 164

2 (64)

Хлороводород








В§ 48 СЃ. 165-166



ДРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРј.: получение хлороводорода Рё его раствореРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёРµ РІ РІРѕРґРµ

Блок 4. «Методы познания веществ Рё С…РёРјРёС‡РµСЃРєРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс… явлений»

4.4.3



§ 48 с. 165-166 зад. 2 с.169

3 (65)

Соляная кислота Рё её СЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР»Рё








В§ 49 СЃ. 166-169

Н.Н.Гара,

«Сборник заданий для РїСЂРѕРјРµР¶СѓС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚очной аттестации» 8-9 классы.

Москва «Просвещение» 2006

Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс›/Рѕ: распознавание соляной кислоты, хлоридРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІ, Р±СЂРѕРјРёРґРѕРІ, РёРѕРґРёРґРѕРІ Рё Р№РѕРґР°;




Блок 3. В«Р­Р»РµРјРµРЅС‚Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРЅС‹Рµ РѕСЃРЅРѕРІС‹ неорганической С…РёРјРёРёВ» 3.2, 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.4


В§ 49 СЃ. 166-168 СѓРїСЂ. 4,5 СЃ. 168

4 (66)

СравнитеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊРЅР°СЏ характеристика галогенов





Уметь С…Р°СЂР°РєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚еризовать СЃРІСЏР·СЊ между составом, строением Рё СЃРІР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР№СЃС‚вами веществ

В§ 50 СЃ. 169-172 Методическое РїРѕСЃРѕР±РёРµ. «ГРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс˜Рђ – 2009В» экзамен РІ РЅРѕРІРѕР№ форме

РњРѕСЃРєРІР° Астрель Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс”рофа. РњРѕСЃРєРІР°. 2001

Р»/Рѕ: вытеснение галогенов РґСЂСѓРі РґСЂС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРіРѕРј РёР· раствора РёС… соединений




В§ 50 СЃ. 169 -172 РІРѕРїСЂ. 1-2 СЃ. 172

5 (67)

Рџ/Р  в„–6

ПрактичРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃРєР°СЏ работа

«Получение соляной кислоты и В результате изучения химии на 8 класса ученик должен - Рабочая программа по химии 11 класс изучение её свойств»





Использовать РїСЂРёРѕР±СЂРµС‚С‘РЅРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹Рµ знания Рё умения РІ практической РґРµСЏС‚РµР»СЊРЅРѕСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Рё Рё повседневной жизнис целью безопасного Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕР±СЂР°С‰РµРЅРёСЏ СЃ веществами Рё материалами

РЎ.173






Блок 4. В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«РњРµС‚РѕРґС‹ познания веществ Рё химических явлений»

4.4., 4.4.1, 4.4.3




6 (68)

Рљ/Р  в„–5


Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классљРѕРЅС‚рольная работа РїРѕ темам 8 Рё 9








Рњ.Р’.Зуева В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«РљРѕРЅС‚рольные Рё проверочные работы РїРѕ С…РёРјРёРёВ» 8-9 клРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°СЃСЃС‹











Резервное время 2 ч.



1 (69)

Обобщение, систематизРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С†РёСЏ Рё коррекция знаний учащихся Р·Р° РєСѓСЂСЃ С…РёРјРёРё 8 РєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»Р°СЃСЃР°


.





Рќ.Рќ.Гара, Рњ.Р’.Зуева «Сборник заданий для РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРѕРІРµРґРµРЅРёСЏ промежуточной аттестации 8-9 РєР»Р°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃСЃС‹В»




Блок 1. «Вещество»

1.2; 4.4., 4.5., 4.4.3.



2 (70)

Итоговое тестирование







Рњ.Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс’.Зуева «Контрольные Рё проверочные СЂР°Р±РѕС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹ РїРѕ С…РёРјРёРёВ» 8-9 классы








Итого: 70 часов

Контрольных СЂР°Р±РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚ -5 часов

Практических работ – 6 часов


^ ФОРМЫ И СРЕДРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЎРўР’Рђ КОНТРОЛЯ

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, РќР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классђР’ЫКОВ

(текущий, рубежный, итоговый) РѕСЃСѓС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚вляется следующими образом


ФОРМЫ РљРћРќР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классўР РћР›РЇ

  1. ^ Текущий контроль (письменные контрольныРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ работы) РїРѕ темам «Строение вещества», В«РҐРёРјРёС‡РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРєРёРµ реакции», «Металлы», «Неметаллы

  2. РљСЂРѕРјРµ вышРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРїРµСЂРµС‡РёСЃР»РµРЅРЅС‹С… основных форм контроля РїСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРІРѕРґСЏС‚СЃСЏ текущие самостоятельные работы РІ Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс рамках каждой темы РІ РІРёРґРµ фрагмента СѓСЂРѕРєР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°.

  3. Завершающим является итоговое тестирование Р·Р° РєСѓС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂСЃ С…РёРјРёРё средней школы



^ КРИТЕРИИ И РќРћР РњР« Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классћР¦Р•РќРљР˜ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Оценка устного отвРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‚Р°.

Отметка «5» :

- ответ полный Рё правильный РЅР° Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЃРЅРѕРІР°РЅРёРё изученных теорий;

- материал изложен РІ Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРїСЂРµРґРµР»РµРЅРЅРѕР№ логической РїРѕСЃР»РµРґРѕРІР°С‚РµР»СЊРЅРѕСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Рё, литературным языком;

- ответ СЃР°РјРѕСЃС‚РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏС‚ельный.

Ответ «4» ;

- ответ полный Рё правильный РЅР° СЃР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРѕРІР°РЅРёРё изученных теорий;

- материал изложеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅ РІ определенной логической последовательности Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс, РїСЂРё этом допущены РґРІРµ-три несущественРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹Рµ ошибки, исправленные РїРѕ требо­ванию учителя.

^ РћС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚метка «З» :

- ответ полный, РЅРѕ РїСЂРё этом допущена СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓС‰РµСЃС‚венная ошибка или ответ неполный, несвязРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅС‹Р№.

Отметка «2» :

- РїСЂРё ответе обнаружено непонимРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РЅРёРµ учащимся РѕСЃРЅРѕРІРЅРѕРіРѕ содержания учебногРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕ материала или допущены существенные РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс€РёР±РєРё, которые уча­щийся РЅРµ может исправить РїСЂРё навРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґСЏС‰РёС… вопросах учителя, отсутствие ответа.

^ 2. ОцеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРєР° экспериментальных умений. Оценка СЃС‚Р°РІРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЃСЏ РЅР° основании наблюдения Р·Р° учащимися Рё РїРёСЃСЊР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµРЅРЅРѕРіРѕ отчета Р·Р° работу.

Отметка «5»:

- работа РІС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹РїРѕР»РЅРµРЅР° полностью Рё правильно, сделаны правиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»СЊРЅС‹Рµ наблюдения Рё выводы;

- эксперимент РѕСЃСѓС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰РµСЃС‚влен РїРѕ плану СЃ учетом техники Р±РµР·РѕРїР°СЃРЅРѕСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚Рё Рё правил работы СЃ веществами Рё оборудованиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРј;

- проявлены организационно - трудовые умения, РїРѕРґРґР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЂР¶РёРІР°СЋС‚СЃСЏ чистота рабочего места Рё РїРѕСЂСЏРґРѕРє Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс (РЅР° столе, СЌРєРѕРЅРѕРјРЅРѕ используются реактивы).

^ ОтРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРµС‚РєР° В«4В» :

- работа выполнена правильно, сделРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°РЅС‹ правильные наблюдения Рё выводы, РЅРѕ РїСЂРё этом СЌРєСЃРїРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРёРјРµРЅС‚ проведен РЅРµ полностью или допущены РЅРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃСѓС‰РµСЃС‚венные ошибки РІ работе СЃ веществаРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классјРё Рё оборудованием.

^ Отметка «3»:

- работа выполнена РїС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂР°РІРёР»СЊРЅРѕ РЅРµ менее чем наполовину или допущенРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° существенная ошибка РІ С…РѕРґРµ эксперимента РІ РѕР±С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЉСЏСЃРЅРµРЅРёРё, РІ оформлении работы, РІ соблюдРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёРё правил техники безопасности РЅР° работе СЃ РІРµВ­С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‰РµСЃС‚вами Рё оборудованием, которая исправляРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‚СЃСЏ РїРѕ требованию учителя.

^ Отметка «2»:

- допущены Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классґРІРµ (Рё более) существенные ошибки РІ С…РѕРґРµ: СЌРєСЃРїР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЂРёРјРµРЅС‚Р°, РІ объяснении, РІ оформлении СЂР°Р±РѕС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹, РІ соблюдении правил техники без­опасности РїСЂРё Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс работе СЃ веществами Рё оборудованием, которые С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓС‡Р°С‰РёР№СЃСЏ РЅРµ может исправить даже РїРѕ С‚СЂРµР±РѕРІР°РЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЋ учителя;

- работа РЅРµ выполнена, Сѓ учащегося РѕС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃСѓС‚ствует экспериментальные умения.

^ 3. ОцеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРєР° умений решать расчетные задачи.

Отметка В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс«5В»:

- РІ логическом рассуждении Рё решении нет ошибРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРє, задача решена рациональным СЃРїРѕСЃРѕР±Р Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРј;

^ Отметка «4»:

- РІ логическом рассуждении Рё СЂРµС€РµРЅРёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ нет существенных ошибок, РЅРѕ задача СЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС€РµРЅР° нерациональным СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРј, или допущенРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕ РЅРµ более РґРІСѓС… несущественных ошибок.

^ ОтметкРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° В«3В»:

- РІ логическом рассуждении нет СЃСѓС‰РµСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚венных ошибок, РЅРѕ допущена существенная ошиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±РєР° РІ математических расчетах.

Отметка «2»:

- РёРјРµРµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЃСЏ существенные ошибки РІ логическом рассуждРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРЅРёРё Рё решении.

- отсутствие ответа РЅР° заданиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ.


^ 4. Оценка письменных контрольных работ.

ОтметкРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° В«5В»:

- ответ полный Рё правильный, возможна несущРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЃС‚венная ошибка.

Отметка «4»:

- ответ РЅРµРїРѕР»РЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹Р№ или допущено РЅРµ более РґРІСѓС… РЅРµСЃСѓС‰РµСЃС‚РІРµРЅРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹С… ошибок.

^ Отметка «3»:

- работа выполнена РЅРµ менРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµРµ чем наполовину, допущена РѕРґРЅР° СЃСѓС‰РµСЃС‚РІРµРЅВ­РЅР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЏ ошибка Рё РїСЂРё этом РґРІРµ-три несущественные.

РћС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚метка В«2В»:

- работа выполнена меньше чем напоРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»РѕРІРёРЅСѓ или содержит несколько существенных ошиРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс±РѕРє.

- работа не выполнена.

РџСЂРё оценке выполнеРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЅРёСЏ письменной контрольной работы необ­хРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕРґРёРјРѕ учитывать требования единого РѕСЂС„РѕРіСЂР°С„РёС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‡РµСЃРєРѕРіРѕ режима.


^ 5. Оценка тестовых работ.

Тесты, СЃРѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃС‚оящие РёР· пяти РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ можно РёСЃРїРѕР»СЊР·РѕРІР°С‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЊ после изучения каждого материала (СѓСЂРѕРєР°). Тест РёР· 10в Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂ”15 РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ используется для периодического РєРѕРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚роля. Тест РёР· 20—30 РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ необходимо РёСЃРїРѕР»СЊР·РѕРІР°С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‚СЊ для итогового контроля.


РџСЂРё оценивании РёСЃРїРѕР»СЊР·С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓРµС‚СЃСЏ следующая шкала: для теста РёР· пяти РІРѕРїСЂР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѕСЃРѕРІ

• нет ошибок — оценка «5»;

• РѕРґРЅР° ошибка - оценкРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс° В«4В»;

• две ошибки — оценка «З»;

• три ошибки — РѕС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс†РµРЅРєР° В«2В».

Для теста из 30 вопросов:

• 25—З0 правильных отвРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµС‚РѕРІ — оценка В«5В»;

• 19—24 правильных ответов — оценка В«4В Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс»;

• 13—18 правильных ответов — оценка «З»;

• меньшРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµ 12 правильных ответов — оценка В«2В».


6. Оценка рефРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классµСЂР°С‚Р°.


Реферат оценивается РїРѕ следующим РєСЂРёС‚РµС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂРёСЏРј:

• соблюдение требований к его оформлению;

в Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂў необходимость Рё достаточность для СЂР°СЃРєС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЂС‹С‚РёСЏ темы приведенной РІ тексте реферата РёРЅС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс„ормации;

• умение обучающегося СЃРІРѕР±РѕРґРЅРѕ РёР Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс·Р»Р°РіР°С‚СЊ основные идеи, отраженные РІ реферРВ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс°С‚Рµ;

• способность обучающегося понять СЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классѓС‚СЊ задаваемых членами аттестационной РєРѕРјРёСЃС Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 классЃРёРё РІРѕРїСЂРѕСЃРѕРІ Рё сформулировать точные РѕС‚РІРµС‚С Р’ результате изучения С…РёРјРёРё РЅР° 8 класса ученик должен - Рабочая программа РїРѕ С…РёРјРёРё 11 класс‹ РЅР° РЅРёС….



r-srssryoryo-rryorrrrr-rr-rsrr-rrssrssryos-srsrrryorrr-rsrrr-rr-rsrryoryo-ryo-rrrrrr-rrssrrrr-srrsr-rrrrryosryoryo-rr-r-rrsrssr-rrsryorrryosrsrryo-rrrrrrrr-rrssryos-rsrrrr-rsrrssrrrsrryo-sssrrryosr-8.html
r-stilizaciya-podrazhanie-chuzhomu-stilyu-chasto-stilizaciya-primenyaetsya-dlya-vossozdaniya-atmosferi-starinnoj-epohi-v-operah-ili-baletah.html
r-v-cipileva-gou-spo-sokolskij-pedagogicheskij-kolledzh.html